1
TUẦN 4
HỌC – HỌC NỮA – HỌC MÃI
Ngày dạy: …/…/……
Toán.
Tiết 16 :
SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Giúp HS hệ thống hóa một số hiểu biết ban đầu về:
- Cách so sánh hai số tự nhiên.
- Đặc điểm về thứ tự của các số tự nhiên.
2. Năng lực:
- Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng
tạo,
- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực, năng lực giải quyết vấn đề toán học,
năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
3. Phẩm chất:
- GDHS yêu thích môn học.
G
iáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu
thích học toán.*
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Bảng phụ, SGK, kế hoạch bài học, phiếu bài tập.Bảng con, SGK, vở nháp.
II.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Hoạt động mở đầu:
* Mục tiêu: Giúp kiểm tra kiến thức cũ của HS.
* Cách tiến hành:
Trò chơi: Ô số bí mật
- GV yêu cầu HS viết và đọc số sau:
1) Số gồm có: 7 triệu, 3 trăm, 2 đơn vị (Cả lớp viết bảng con).
2) Viết số: Ba mươi tám nghìn chín tăm linh năm (Cả lớp viết bảng con).
3) Đọc số: 818234500 (Cá nhân). Giá trị của chữ số 2 trong số 818234500 là bao nhiêu?
- GV chữa bài, nhận xét HS.
- HS lắng nghe và nhắc lại.
* Bài mới
Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
* Mục tiêu: HS nắm được cách so sánh các số tự nhiên, đặc điểm về thứ tự các số tự
nhiên.
* Cách tiến hành:
- GV nêu các cặp số tự nhiên: 100 và 89, 456 và 231, 4578 và 6325, … rồi yêu cầu HS so
sánh xem trong mỗi cặp số số nào bé hơn, số nào lớn hơn.
- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến:
+ 100 > 89, 89 < 100.
NĂM HỌC: 2021 - 2022
GV:
Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần