Trường Tiểu học
Giáo viên:
Ngày dạy :..../...../ 20....
Lớp: 2
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TOÁN
Tuần 15 Tiết : 71
BÀI 42: ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG
I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS có khả năng:
'1. Kiến thức, kĩ năng
– Nhận dạng được và gọi đúng tên điểm, đoạn thẳng.
– Biết vẽ và ghi tên đoạn thẳng trên giấy kẻ ô li.
– Sử dụng các đoạn thẳng để tạo hình.
2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực:
- Thông qua việc quan sát, nhận biết được các điểm đoạn thẳng có trong mỗi hình, HS có cơ
hội được phát triển NL tư duy và lập luận toán học, NL giao tiếp toán học.
- Thông qua việc thực hành vẽ đoạn thẳng, vẽ hình theo mẫu, tạo hình từ các đoạn tthẳng, HS
có cơ hội được phát triển NL sử dụng công cụ, phương tiện hoc toán.
b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Laptop; màn hình máy chiếu; clip, slide minh họa, thước thẳng để vẽ đoạn thẳng, các
đoạn thẳng để dùng cho BT4…
2. HS: SHS, vở ô li, VBT, nháp, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thời
gian
Nội dung và mục tiêu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
A. Hoạt động khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế vui
tươi, phấn khởi
* Ôn tập và khởi động
- GV tổ chức cho HS hát
tập thể bài Đường và chân
là đôi bạn thân.
-GV giới thiệu bài…
- HS hát và vận động theo
bài hát Đường và chân là
đôi bạn thân.
- HS nhắc lại tên bài
10’
B. Hoạt dộng hình thành
kiến thức
Mục tiêu: Nhận dạng được
và gọi đúng tên điểm, đoạn
thẳng.
1. Giới thiệu điểm
- GV chấm một chấm lên
bảng, giới thiệu với HS
đây là một điểm, đặt điểm
là A và giới thiệu với HS
đây là điểm A.
– GV tiếp tục tương tự như
vậy với điểm B. GV lưu ý
với HS, để đặt tên cho một
điểm, người ta thường
- HS nhắc lại.
- HS thực hành vẽ điểm C
vào bảng con.
Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần