TUẦN 16

TOÁN

CHỦ ĐỀ 6: PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 1 000

BÀI 38: BIỂU THỨC SỐ. TÍNH GIÁ TRỊ CÙA BIỂU THỨC SỐ (T3)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù:

-

Nhận biết được biểu thức số (có dấu ngoặc hoặc không có dấu ngoặc).

- Tính được giá trị của biểu thức số (có dấu ngoặc hoặc không có dấu ngoặc).

- Vận dụng vào giải bài toán liên quan tính giá trị của biểu thức, bước đầu làm

quen tính chất kết hợp của phép cộng (qua biếu thức sổ, chưa dùng biểu thức chữ).

- Phát triển năng lực giao tiếp Toán học.

2. Năng lực chung.

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.

3. Phẩm chất.

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn

thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.

- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.

Bài 1. Tính giá trị biểu thức.

a. 83 + 13 – 76 b. 547 – 264 – 200

c. 6 x 3:2

- HS tham gia trò chơi

- HS làm bài tập

a. 83 + 13 – 76 = 96 - 76

= 20

b. 547 – 264 – 200 = 283 - 200

= 83

c. 6 x 3 : 2 = 18 : 2

= 9