UBND HUYỆN TỨ KỲ TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU | MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Năm học: 2022 - 2023 Môn: Ngữ văn - Lớp 6 Thời gian làm bài: 90 phút |
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
STT | Kĩ năng | Câu hỏi theo mức độ nhận biết | Tổng | ||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Vận dụng cao | Số câu hỏi | Tổng điểm | ||
Tỉ lệ (%) | Tỉ lệ (%) | Tỉ lệ (%) | Tỉ lệ (%) |
|
| ||
1 | Đọc hiểu Đọc hiểu văn bản đoạn trích | 20 % 4 câu | 15% 1,5 câu | 25% 2,5 câu | 0 | 08 | 60% |
2 | Tạo lập VB Văn tự sự | 15% | 15% | 5% | 5% | 01 | 40% |
Tổng | 35% | 30% | 30% | 5% | 09 | 100% | |
Tổng điểm | 65% | 35% |
| 100% | |||
BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
TT | Nội dung kiến thức | Đơn vị kiến thức | Chuẩn kiến thức kỹ năng/ Yêu cầu cần đạt cần kiểm tra | Số câu hỏi theo mức độ nhận thức | Tổng | |||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Vận dụng cao |
| ||||
1 | ĐỌC HIỂU | Đọc hiểu văn bản, đoạn trích (truyện đồng thoại, truyện hiện đại và thơ hiện đại) (Ngữ liệu ngoài SGK)
| Nhận biết: - Xác định được phương thức biểu đạt, thể loại, nhân vật của VB/ đoạn trích - Nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ VB/ đoạn trích - Nhận ra được nét độc đáo của bài thơ/ đoạn thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, BPTT - Nhận diện được các yếu tố tự sự và miêu tả trong thơ - Chỉ ra từ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy) - Xác định được các biện pháp tu từ: so sánh, ẩn dụ,… Thông hiểu: - Phân biệt, trình bày, giải thích được đặc sắc về nội dung của văn bản/đoạn trích: chủ đề, tư tưởng, ý nghĩa của đoạn trích,… - Phân biệt, trình bày, giải thích được đặc sắc về nghệ thuật của văn bản/ đoạn trích: Từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ,… (thơ),… - Hiểu được tác dụng của BPTT Vận dụng: - Nhận xét nét độc đáo của bài thơ/ đoạn thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, BPTT - Trình bày được cảm xúc của bản thân về đoạn trích. - Rút ra được thông điệp, bài học cho bản thân từ nội dung văn bản/ đoạn trích | 4 | 1,5 | 2,5 | 0 | 8 |
| 2 | TẠO LẬP VĂN BẢN
| - Viết bài văn tự sự
| Nhận biết: - Xác định được kiểu bài tự sự, câu chuyện cần kể. - Xác định được cốt truyện, nhân vật, các sự việc chi tiết tiêu biểu trong câu chuyện. Thông hiểu - Trình bày được các sự việc chính theo trình tự thời gian/không gian/tâm lý nhân vật… - Hiểu vai trò của ngôi kể; đối thoại, độc thoại, trong văn tự sự. Vận dụng - Sử dụng ngôi kể, lời kể phù hợp. - Vận dụng kiến thức về văn tự sự để viết bài văn với cốt truyện tự xây dựng theo yêu cầu của đề bài. Vận dụng cao - Lựa chọn sự việc chi tiết và sắp xếp diễn biến câu chuyện một cách nghệ thuật; diễn đạt sáng tạo, có giọng điệu riêng để chuyện kể hấp dẫn lôi cuốn. - Lựa chọn sự việc, chi tiết sâu sắc, có tác dụng bồi đắp suy nghĩ tình cảm tốt đẹp trong cuộc sống. |
|
|
|
| 1 |
Tổng |
|
|
|
|
| 9 | ||
Tỉ lệ % |
| 35 | 30 | 30 | 5 | 100 | ||
Tỉ lệ chung |
| 65 | 35 | 100 | ||||