I. MỤC TIÊU
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình giữa học kì I, môn ngữ văn lớp 8 theo 3 nội dung Văn học, tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận.
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA
- Hình thức đề kiểm tra: tự luận.
- Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm bài kiểm tra trong 90 phút.
III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
- Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình môn ngữ văn lớp 8 giữa HK I.
- Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra.
- Xác định khung ma trận.
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Cấp độ Tên chủ đề | Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Vận dụng cao | Cộng
|
Chủ đề 1. Phần Đọc - Hiểu - Đọc hiểu đoạn trích trong “Lão Hạc” của tác giả Nam Cao - Tiếng Việt: Trường từ vựng. | - Tên tác phẩm. - Xác định được nhân vật. - Phương thức biểu đạt của đoạn trích.
| - Xác định được trường từ vựng và đặt tên trường từ vựng. | - Ý nghĩa, thông điệp rút ra từ đoạn trích. |
|
|
Số câu Số điểm Tỉ lệ % | Số câu: 2 Số điểm: 1,0 Tỉ lệ: 10% | Số câu: 1 Số điểm: 1,0 Tỉ lệ: 10 % | Số câu: 1 Số điểm: 1,0 Tỉ lệ: 10% |
| Số câu: 4 Số điểm 3,0 Tỉ lệ: 30 % |
Chủ đề 2. Phần làm văn Câu 1. Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 đến 15 dòng) theo kiểu diễn dịch hoặc quy nạp. Câu 2. Viết bài văn tự sự có kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm. |
|
| Viết đoạn văn có câu chủ đề: “Chị Dậu đại diện cho người phụ nữ nông dân, vừa giàu tình yêu thương, vừa có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ.”
| Em hãy kể lại kỉ niệm về ngày đầu tiên đi học của mình.
|
|
Số câu Số điểm Tỉ lệ % |
|
| Số câu: 1 Số điểm: 2,0 Tỉ lệ: 20 % | Số câu: 1 Số điểm: 5,0 Tỉ lệ: 50 % | Số câu: 2 Số điểm 7,0 Tỉ lệ: 70 % |