1
2.
Hoạt
động
hình
thành
kiến
thức
mới.
Ngày
soạn:
17
/8
Ngày
dạy:
25
/8
Tuần
1.
Tiết
1.
Bài
1
.
TÔN
TRỌNG
LẼ
PHẢI
I.
MỤC
TIÊU
BÀI
HỌC
.
-
Qua
bài,
học
sinh
cần
:
1.
Kiến
thức
:
-
Hiểu
thế
nào
là
lẽ
phải,
tôn
trọng
lẽ
phải.
-
Nêu
được
một
số
biểu
hiện
của
tôn
trọng
lẽ
phải.
-
Phân
biệt
được
tôn
trọng
lẽ
phải
với
không
tôn
trọng
lẽ
phải.
-
Hiểu
ý
nghĩa
của
tôn
trọng
lẽ
phải.
2.
Kỹ
năng
:
-
Biết
suy
nghĩ
và
hành
động
theo
lẽ
phải.
-
Tự
kiểm
tra
hành
vi
của
mình
để
rèn
luyện
bản
thân
trở
thành
người
biết
tôn
trọng
lẽ
phải
3.
Thái
độ
:
-
Có
ý
thức
tôn
trọng
lẽ
phải
và
ủng
hộ
những
người
làm
theo
lẽ
phải.
-
Không
đồng
tình
với
những
hành
vi
làm
trái
lẽ
phải,
làm
trái
đạo
lí
của
dân
tộc.
4.
Năng
lực
–
phẩm
chất
:
-
Năng
lực:
nhận
thức,
giải
quyết
vấn
đề,
đánh
giá
và
điều
chỉnh
hành
vi,
sáng
tạo.
-
Phẩm
chất:
khoan
dung,
tự
chủ,
tự
tin.
II.
CHUẨN
BỊ
1.
Giáo
viên:
-
Phương
tiện
:
SGK,
SGV,
GA,
TLTK,
phiếu
học
tập,
một
số
câu
chuyện,
c
a
dao...
nói
về
việc
tôn
trọng
lẽ
phải.
2.
Học
sinh:
SGK,
SBT,
vở
ghi,
học
bài
cũ
chuẩn
bị
bài
mới.
III.
PHƯƠNG
PHÁP
VÀ
KĨ
THUẬT
DẠY
HỌC.
1.
Phương
pháp
:
Vấn
đáp
gợi
mở,
thảo
luận
nhóm,
chơi
trò
chơi,
luyện
tập
thực
hành.
2.
Kĩ
thuật
dạy
học
:
Đặt
câu
hỏi,
chơi
trò
chơi,
thảo
luận
nhóm.
IV.
TỔ
CHỨC
CÁC
HOẠT
ĐỘNG
DẠY
HỌC.
1.
Hoạt
động
khởi
động
*
Ổn
định
tổ
chức
:
*
Kiểm
tra
bài
cũ
:
Kiểm
tra
sách
vở
của
học
sinh.
*
Tổ
chức
khởi
động
:
GV
t/c
cho
HS
thể
hiện
tình
huống
“
Bác
Ba
và
anh
Hưng
đi
sai
làn
đường.
Công
an
cùng
gọi
vào
kiểm
tra,
nhưng
cảnh
sát
GT
chỉ
phạt
bác
Ba
còn
anh
Hưng
thì
cho
đi
vì
l
à
người
qu
en”.
-
HS
t/
h
xong
–
H
S
khác
NX
,
GV
NX
d
ẫn
vào
bài
mới:
Hoạt
động
của
GV
và
HS
Nội
dung
cần
đạt
*
HĐ
1:
Đặt
vấn
đề
.
-
PP:
Vấn
đáp,
TL
-
KT:
Đặt
câu
hỏi,
T/C
TL.
-
NL
:
tư
duy,
giao
tiếp,
ht...
-
PC
:
Tự
chủ,
tự
lập.
-
HT
:
nhóm,
cả
lớp.
*
Gọi
HS
đọc
phần
đặt
vấn
đề
.
?
Kể
những
việc
làm
của
quan
tuần
phủ
Nguyễn
Quang
Bích
?
I.
Đặt
vấn
đề
.
1.
Câu
chuyện
về
quan
tuần
phủ
Nguyễ
n
Quang
Bích.
-
Diệt
trừ
nạn
tham
ô.