1
TUẦN 2
HỌC ĐI ĐÔI VỚI HÀNH
Ngày dạy: …/…/……
TOÁN
Tiết 6:
CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Ôn lại quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề.
2. Năng lực:
- Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng
tạo,
- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực, năng lực giải quyết vấn đề toán học,
năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục HS tính chính xác, khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu bài tập, bảng phụ.
- Bông hoa trắc nghiệm.
III. CÁC HOẠT ÐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động mở đầu:
* Mục tiêu: Giúp HS ôn lại kiến thức cũ.
* Cách tiến hành:
- Trò chơi: Rung chuông vàng
- HS lắng nghe câu hỏi, tính nhanh và chọn đáp án trên bông hoa trắc nghiệm
1.
m : 9 với m = 72
2. 5000 + 400 + 6 = ?
a. 8 a. 4560
b. 7 b. 5604
c. 6 c.
546
d. 5 d. 5406
- Nêu tên các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo thời gian.
- Nhận xét, dẫn nhập vào giới thiệu bài mới: Trong tiết học toán này chúng ta cùng làm
quen với các số có sáu chữ số.
*Sản phẩm mong đợi từ hoạt động: HS thư giãn và hứng thú hơn trong giờ học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
* Mục tiêu: Giúp HS ôn về các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn; hàng trăm
nghìn; viết và đọc số có 6 chữ số.
* Cách tiến hành:
a) Ôn về các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn.
- Cho HS nêu quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề.
10 đơn vị= 1 chục
10 chục = 1 trăm
10 trăm = 1 nghìn
10 nghìn = 1 chục nghìn
b) Hàng trăm nghìn
- GV giới thiệu: 10 chục nghìn bằng 1 trăm nghìn; 1 trăm nghìn viết là 100 000.
c) Viết và đọc số có sáu chữ số
- HS quan sát bảng có viết các hàng từ đơn vị đến trăm nghìn như SGK trang 8.
GV:
Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần