.png)
PHÒNG GD&ĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG: Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC
MÔN: NGỮ VĂN 8
NĂM HỌC: 2021– 2022
- Họ và tên: DƯƠNG THÚY HƯỜNG
- Ngày tháng năm sinh: 21/02/ 1978
-Tổ chuyên môn: Khoa học xã hội
- Năm vào ngành: 1999
- Nhiệm vụ được giao :
+ Dạy Ngữ văn 8A,8C ; Giáo dục công dân 9C; Giáo dục địa phương 6C,6D
+ Bồi dưỡng HSG GDCD 9
+ Chủ nhiệm: 8C
I. CÁC CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:
- Căn cứ vào công văn 732/PGDĐT-CM ngày 1/09/2021 của PGDĐT về chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022.
- Căn cứ vào chương trình giáo dục nhà trường năm học 2021-2022; Kế hoạch và chỉ tiêu bộ môn của trường THCS
Trần Phú trong năm học 2021-2022;
- Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2020-2021;
Tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2021-2022 như sau:
II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1.Thuận lợi:
- Nhà trường có cơ sở vật chất khang trang, có tiện nghi phục vụ cho việc giảng dạy
- Tổ có nhiều giáo viên có trình độ chuyên môn giỏi, thường xuyên hỗ trợ, trao đổi về chuyên môn
- Đa số học sinh ngoan ngoãn, hiền lành, có ý thức học tập tốt; các em được phụ huynh quan tâm, tạo điều kiện học tập
- Các em có đầy đủ sách giáo khoa, tài liệu tham khảo. Một số em có năng lực viết văn tốt, có triển vọng bồi dưỡng như em: Thảo My, Linh Chi (8A), em Kim Thu, Kim Thư (8C)
2. Khó khăn:
- Kho sách thư viện còn ít, không đủ điều kiện để các em mở rộng kiến thức ngữ văn; một bộ phận học sinh chưa thật chăm học, phụ huynh ít quan tâm, nhắc nhở.
- HS chưa có tinh thần thi đua học tập, chưa có kế hoạch tự học, chưa tự giác trong học tập.
- Một số em không hứng thú với môn học, ngại học văn, phụ huynh cũng ủng hộ các em không đầu tư cho môn văn.
- HS không có điều kiện tiếp xúc với tài liệu bổ trợ và liên quan giúp cho việc học văn được thuận lợi hơn.
- Chất lượng giữa các em là không đồng đều, một số em chữ viết, trình bày cẩu thả, năng lực tiếp thu còn chậm, kĩ năng diễn đạt còn hạn chế.
- Xung quanh khu vực trường còn có nhiều dịch vụ Internet ảnh hưởng lớn đến việc học của học sinh.
III. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
1. Công tác chính trị, tư tưởng , đạo đức, lối sống:
* Mục tiêu:
- Phấn đấu đạt Đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ
- Đánh giá phiếu CBCC đạt xuất sắc, đoàn viên công đoàn hoàn thành tốt nhiệm vụ.
* Biện pháp:
- Chấp hành tốt chủ trương, chính sách pháp luật của Đảng và Nhà nước.
- Thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động của ngành, đoàn thể đề ra và gắn từng cuộc vận động vào nhiệm vụ của mình để đạt hiệu quả cao.
- Tham gia đầy đủ các lớp học chính trị của ngành, viết bài thu hoạch và nộp đúng thời gian quy định.
- Tham gia tốt các cuộc thi tìm hiểu do ngành, đoàn thể phát động.
- Gương mẫu hoàn thành tốt công việc được giao và vận động giáo viên cùng tham gia.
- Hoàn thành tốt trách nhiệm và nghĩa vụ của người công dân ở khu dân cư, luôn lắng nghe ý kiến đóng góp của mọi người, luôn phát huy tinh thần phê và tự phê.
2.Công tác chuyên môn
a.Thực hiện quy chế chuyên môn
-Thực hiện chương trình:Thực hiện đầy đủ nội dung chương trình của bộ môn theo quy định
- Giáo án: Luôn đảm bảo kiến thức chuẩn, chuẩn bị giáo án đầy đủ trước khi lên lớp, đủ các bước, bài giảng đảm bảo có tính hệ thống, ngắn gọn dễ hiểu.
- Đổi mới kiếm tra đánh giá:Thực hiện đúng quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS do Bộ GD-ĐT ban hành; tổ chức kiểm tra, đánh giá đảm bảo đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì, kiểm tra học kì; chấm, trả bài theo đúng quy định.
b.Hoạt động nâng cao chất lượng giảng dạy:
- Đầu tư dự giờ các giáo viên kinh nghiệm:1 tiết/tuần
- Thực hiện tốt giáo án điện tử, ứng dụng phần mềm PowerrPointrong giảng dạy; chỉ tiêu: 2 tiết /học kì
- Thường xuyên đọc thêm sách báo, tác phẩm văn học, nghiên cứu cập nhật kiến thức mới vào nội dung bài giảng.
- Sử dụng đồ dùng dạy học phù hợp với nội dung bài, tích cực làm đồ dùng dạy học để phục vụ cho bài giảng