.png)
CHỦ ĐỀ 3. CHẤT (05 tiết)
* Yêu cầu cần đạt:
- Nêu được sự đa dạng của chất.
- Trình bày được các đặc điểm cơ bản về ba thể của chất
- Đưa ra được một số ví dụ về đặc điểm cơ bản ba thể của chất.
- Nêu được một số tính chất của chất; khái niệm về sự nóng chảy, sự sôi, sự bay hơi, sự ngưng tụ, sự đông đặc.
- Tiến hành được thí nghiệm về sự chuyển thể của chất.
- Trình bày được quá trình diễn ra sự chuyển thể: nóng chảy, đông đặc, bay hơi, ngưng tụ, sôi.
* KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ
Mạch nội dung | Chuỗi hoạt động học | PT/TB |
Sự đa dạng của chất | MỞ ĐẦU: Đưa ra sự khác nhau giữa ba thể R_L_K |
|
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC -Nêu được tên các vật thể ở xung quanh và sắp xếp theo nhóm: VTTN-VTNT; VTS-VTKS. - Rút ra được kết luận về sự đa dạng của chất: Mọi vật thể đều do chất tạo nên. Ở đâu có vật thể, ở đó có chất. - Đưa ra được một số ví dụ về ba thể của chất. - Thảo luận và nêu được các đặc điểm cơ bản ba thể của chất. |
- Ví dụ, tranh ảnh về sự đa dạng của chất trong sách giáo khoa hoặc tư liệu điện tử. - phiếu học tập | |
LUYỆN TẬP: Trả lời được câu hỏi củng cố, khắc sâu kiến thức; kĩ năng phân biệt các loại vật thể. | Các câu hỏi trong logo luyện tập- SGK | |
VẬN DỤNG Vân dụng được các kiến thức về sự đa dạng của chất; đặc điểm 3 thể của chất | Câu hỏi và bài tập phần VD | |
| MỞ ĐẦU: Đề xuất phương án phân biệt ba chất lỏng không màu: nước, rượu uống, giấm ăn | Mẫu vật |
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - Chỉ ra được một số tính chất của nước để phân biệt nước với các chất khác. - Nêu được một số tính chất của chất. - Tiến hành được thí nghiệm về sự chuyển thể của chất. - Tìm hiểu khái niệm về sự nóng chảy, sự sôi, sự bay hơi, sự ngưng tụ,…. - Thảo luận, trình bày được quá trình diễn ra sự chuyển thể |
- Tranh ảnh - Phiếu học tập - Dụng cụ thí nghiệm -Báo cáo kết quả thí nghiệm | |
LUYỆN TẬP: - Kể thêm được một số tính chất vật lí khác. - Phân biệt được tính chất vật lí và tính chất hóa học. - Chỉ ra được quá trình chuyển thể của chất trong một số hiện tượng xảy ra trong thực tiễn. |
Câu hỏi và bài tập | |
VẬN DỤNG Vận dụng để giải thích được một số hiện tượng trong thực tiễn liên quan đến sự nóng chảy,…. |
Câu hỏi và bài tập |
BÀI 5: SỰ ĐA DẠNG CỦA CHẤT
Môn học: KHTN- Lớp: 6
Thời gian thực hiện: 02 tiết
- Mục tiêu
NL,PC | Yêu cầu cần đạt | mã | |
Năng lực bộ môn | |||
| Nêu được sự đa dạng của chất: Chất ở xung quanh ta, ở đâu có vật thể là ở đó có chất. | (1.1.1) | |
Nhận thức khoa học tự Nhiên | Trình bày được một số đặc điểm cơ bản của ba thể rắn, lỏng, khí. | (1.1.2) | |
| (1.3) | ||
Tìm hiểu tự nhiên | Tìm hiểu những chất trong tự nhiên: đăc điểm về thể, lấy được ví dụ vật thể chứa chất. | (2.1) | |
Năng lực chung | |||
Tự học và tự chủ | Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu sự đa dạng của chất và đặc điểm cơ bản của ba thể rắn, lỏng, khí. | [I]
| |