Ma trận đề Giữa kỳ 1 tiếng anh 10

TT

Kĩ năng

Mức độ nhận thức

Tổng

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng 

Vận dụng cao

Tỉ lệ (%)

Thời gian

(phút)

Tỉ lệ (%)

Thời gian

(phút)

Tỉ lệ (%)

Thời gian

(phút)

Tỉ lệ (%)

Thời gian

(phút)

Tỉ lệ (%)

Thời gian

(phút)

1

10

2

10

3

5

2

25

7

2

10

3

10

3

5

2

25

8

3

15

4

5

3

5

3

25

10

4

5

2

5

3

5

4

10

11

25

20

Tổng

40

11

30

12

20

11

10

11

100

45

Tỉ lệ (%)

40

30

20

10

Tỉ lệ chung (%)

70

30

TT

Kĩ năng

Đơn vị kiến thức/kỹ năng

Mức độ kiến thức, kĩ năng

cần kiểm tra, đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

Tổng Số CH

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

1. Nghe một đoạn hội thoại/độc thoại khoảng 1.5 phút liên quan đến các chủ đề đã học. 

Học sinh trả lời câu hỏi bằng cách chọn phương án đúng (True) sai (False). 

Nhận biết: 

- Nghe lấy thông tin chi tiết về:

+ các hoạt động hàng ngày của một người nào đó;

+ trường, lớp, thầy cô, môn học, các hoạt động diễn ra ở trường, …; 

+ quê quán, ngày tháng năm sinh, quá trình học tập và những đóng góp của  một nhân vật lịch sử/một người nổi tiếng;

+ một nhóm/tổ chức/câu lạc bộ hoạt động từ thiện/nhân đạo.

2

2

Thông hiểu: 

- Hiểu nội dung chính của đoạn độc thoại / hội thoại để chọn câu trả lời đúng sai (True / False)

2

2

Vận dụng: 

- Nắm được ý chính của bài nghe để đưa ra câu trả lời phù hợp.

- Hiểu nhiều chi tiết, loại trừ các chi tiết sai để chọn đáp án đúng.

1

1

2. Nghe một đoạn hội thoại/độc thoại khoảng 1.5 phút liên quan đến các chủ đề đã học. 

Học sinh trả lời câu hỏi bằng cách chọn phương án A, B, C, D để điền vào chỗ còn trống trong câu.

Nhận biết: 

- Nghe lấy thông tin chi tiết

2

2

Thông hiểu: 

- Hiểu nội dung chính của đoạn độc thoại / hội thoại về chủ đề điền thông tin còn thiếu vào chỗ  trống (gap-filling) hoặc/và chọn thông tin đúng để trả lời câu hỏi (MCQs)

2

2

Vận dụng: 

- Tổng hợp thông tin từ nhiều chi tiết, loại trừ các chi tiết sai để chọn đáp án đúng.

(Lưu ý:4 lựa chọn các phương án nhiễu cần khác biệt rõ ràng với đáp án về âm, số…)

1

1

II.

Pronunciation

Các nguyên âm đã học: / ɪ /, / iː /, / ʌ /, / ɑː /, / ɒ /, / ɔː /, / e /, / æ /

Nhận biết:

- Nhận biết các nguyên âm: / iː /, / ʌ /, / ɔː /, / æ / thông qua các từ vựng quen thuộc. 

- Nhận biết các nguyên âm: / ɪ /, / ɑː /, / ɒ /, / e / thông qua các từ vựng quen thuộc.

2

2

Vocabulary

Từ vựng đã học theo chủ đề:

- Hoạt động hàng ngày

- Thầy cô, mái trường

- Tiểu sử, học vấn, thành tựu

- Giáo dục đặc biệt

Nhận biết:

- Từ vựng quan trọng theo chủ điểm trong sách giáo khoa. 

- Liên từ, giới từ, cụm từ.

1

1

Thông hiểu:

- Từ loại của những từ quan trọng.

- Biết cách sử dụng trạng từ chỉ tần suất. 

- Hiểu được nghĩa của từ vựng/cụm từ/thành ngữ trong ngữ cảnh. 

3

3

Vận dụng: 

- Cấu tạo từ: sử dụng từ vựng phù hợp trong văn cảnh (danh từ, tính từ, động từ, trạng từ, trái nghĩa, …)

2

2

Grammar

Các chủ điểm ngữ pháp đã học:

- Các thì hiện tại đơn, quá khứ đơn, quá khứ hoàn thành

- Used to

- Danh động từ, động từ nguyên mẫu 

- “Which” như một từ nối

Nhận biết:

- Động từ nguyên mẫu (to-verb) và danh động từ.

- “used to” 

- “which” như một connector

- “the”+ “adj” 

- Phân biệt các điểm ngữ pháp đã học

1

1

Thông hiểu:

- Phân biệt được sự khác nhau của các thì đã học.

1

1