.png)
PHỤ LỤC GIÁO ÁN KẾT NỐI TRI THỨC CÔNG NGHỆ 6
Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM TỔ: TỰ NHIÊN
| CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CÔNG NGHỆ , KHỐI LỚP 6
Năm học 2021 - 2022
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: ..................; Số học sinh: ...................; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):……………
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:...................; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ........ Đại học:...........; Trên đại học:.............
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt:.............; Khá:................; Đạt:...............; Chưa đạt:........
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT | Thiết bị dạy học | Số lượng | Các bài thí nghiệm/thực hành | Ghi chú |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT | Tên phòng | Số lượng | Phạm vi và nội dung sử dụng | Ghi chú |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
II. Kế hoạch dạy học[1]
- Phân phối chương trình
Cụ thể | Hoạt động trải nghiệm | Ôn tập, kiểm tra đánh giá | |
HK I (18 tuần-18 tiết) | 13 tiết Tuần 1- tuần 18: 1t/tuần
| 1 tiết Tuần 6: 1tiết
| 4 tiết +Tuần 9: Ôn tập giữa kì I: 1 tiết +Tuần 10: Kiểm tra giữa kì: 1 tiết +Tuần 17:Ôn tập cuối kì I: 1 tiết +Tuần 18: Kiểm tra cuối kì 1: 1 tiết |
HKII (17 tuần-17 tiết) | 12 tiết Tuần 19- tuần 35: 1t/tuần
| 1 tiết Tuần 32:1tiết
| 4 tiết +Tuần 25: Ôn tập giữa kì II: 1 tiết +Tuần 26: Kiểm tra giữa kì II: 1 tiết +Tuần 34:Ôn tập cuối kì 4I: 1 tiết +Tuần 35: Kiểm tra cuối kì II: 1 tiết |
% | 71,4% | 5,7% | 22,9% |
1.1.Phân phối chương trình học kì I
STT | Bài học (1) | Số tiết (2) | Yêu cầu cần đạt (3) |
1 | Bài 1: Nhà ở đối với con người | 2 | -HS biết được vai trò và đặc điểm chung của nhà ở -HS biết một số kiến trúc nhà ở đặc trưng ở Việt Nam. |
2 | Bài 2: Xây dựng nhà ở | 2 | - HS biết được tên một số vật liệu để xây một ngôi nhà -HS mô tả được các bước chính để xây dựng một ngôi nhà |
3 | Bài 3: Ngôi nhà thông minh | 2 | - HS mô tả, nhận diện được những đặc điểm của ngôi nhà thông minh |
4 | Bài 4: Sử dụng năng lượng trong gia đình | 2 | - HS thực hiện được một số biện pháp sử dụng năng lượng trong gia đình tiết kiệm, hiệu quả |
5 | Ôn tập: chủ đề nhà ở | 1 | - HS nắm được các kiến thức cơ bản của chủ đề nhà ở |
6 | Kiểm tra giữa kì 1 | 1 | - Kiểm tra HS các kiến thức cơ bản của chủ đề nhà ở |
7 | Bài 5: Thực phẩm và giá trị dinh dưỡng | 2 | -HS nhận biết được một số nhóm thực phẩm chính, dinh dưỡng và ý nghĩa của từng loại đối với sức khỏe con người - HS biết ính toán sơ bộ được dinh dưỡng, chi phí tài chính cho một bữa ăn gia đình - Hình thành thói quen ăn uống khoa học cho HS |
8 | Bài 6: Bảo quản thực phẩm | 2 | - HS hiểu được vai trò, ý nghĩa của bảo quản thực phẩm - HS nắm được một số phương pháp bảo quản thực phẩm phổ biến |
9 | Bài 7: Chế biến thực phẩm | 2 | - HS nắm được vai trò, ý nghĩa của chế biến thực phẩm - HS biết được một số phương pháp chế biến thực phẩm phổ biến - HS biết lựa chọn và chế biến món ăn đơn giản theo phương pháp không sử dụng nhiệt - HS biết chế biến thực phẩm an toàn vệ sinh - HS hình thành thói quen ăn uống khoa học |
10 | Ôn tập: chủ đề bảo quản và chế biến thực phẩm | 1 | - HS nắm được các kiến thức cơ bản của chủ đề bảo quản và chế biến thực phẩm |
11 | Kiểm tra học kì 1 | 1 | - Kiểm tra HS các kiến thức cơ bản của chủ đề bảo quản và chế biến thực phẩm |
1.2.Phân phối chương trình học kì II
STT | Bài học (1) | Số tiết (2) | Yêu cầu cần đạt (3) |
1 | Bài 8: Các loại vải thường dùng trong may mặc | 2 | - HS nhận biết được các loại vải thường dùng để may mặc trang phục |
2 | Bài 9: Trang phục và thời trang | 1 | - HS nhận biết được vai trò, sự đa dạng của trang phục trong cuộc sống - HS nắm được những kiến thức cơ bản về thời trang, bước đầu hình thành xu hướng thời trang của bản thân |
3 | Bài 10: Lựa chọn và sử dụng trang phục | 2 | - HS biết lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với đặc điểm và sở thích của bản thân, tính chất công việc và điều kiện tài chính của gia đình |
Không thẻ bỏ qua các nhóm để nhận nhiều tài liệu hay 1. Ngữ văn THPT 2. Giáo viên tiếng anh THCS 3. Giáo viên lịch sử 4. Giáo viên hóa học 5. Giáo viên Toán THCS 6. Giáo viên tiểu học 7. Giáo viên ngữ văn THCS 8. Giáo viên tiếng anh tiểu học 9. Giáo viên vật lí Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần