PHẦN I : ĐẶT VẤN ĐỀ

I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI.

Chúng ta đang sống trong thời đại công nghệ và kỹ thuật số phát triển một cách

nhanh chóng. Học sinh của chúng ta bị bao vây bởi thế giới của công nghệ hiện

đại. Có rất nhiều điều hấp dẫn trong thế giới số khiến cho học sinh đôi khi không

còn cảm thấy say mê với các môn học trong nhà trường, đặc biệt là Ngữ văn –

môn học đòi hỏi cao về cả về khả năng tư duy, khả năng liên tưởng, tưởng tượng

cũng như diễn đạt.

Trong một thời đại mà sự thay đổi đang diễn ra nhanh chóng, từng ngày, từng

giờ, yêu cầu của chính người học, của xã hội, của ngành đối với giáo viên càng

cao hơn lúc nào hết. Việc đổi mới về phương pháp dạy học, kỹ thuật dạy học trở

thành vấn đề cấp thiết. Mỗi giáo viên chắc chắn đều ý thức được việc cần thiết

phải thay đổi chính mình, thay đổi trong cách thức tổ chức giờ học, cách kiểm

tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh. Tuy nhiên, mỗi cá nhân tự xoay sở và

thử nghiệm bao giờ cũng mất rất nhiều thời gian, công sức và đôi khi phải nếm

trải nhiều thất bại trên con đường tìm kiếm phương pháp dạy học mới.

Như vậy, để tìm kiếm con đường mới trong việc giảng dạy, nâng cao chất lượng

dạy và học, tạo nên những tiết học hấp dẫn, phát triển năng lực của học sinh và

để phát huy tinh thần cộng tác, huy động trí tuệ của tập thể thì việc đổi mới trong

sinh hoạt chuyên môn chính là vấn đề quan trọng nhất, là gốc rễ để giải quyết vấn

đề đổi mới trong giáo dục.

Xuất phát từ những lý do nêu trên, Nhóm Ngữ văn – trường THCS Thái Sơn lựa

chọn xây dựng chuyên đề: Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học, áp

dụng cụ thể vào bài So Sánh , chương trình Ngữ văn lớp 6.Xây dựng chuyên đề

này, chúng tôi hướng tới hai mục tiêu:

Thứ nhất, đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học, chuyển từ sinh

hoạt chuyên môn truyền thống sang sinh hoạt chuyên môn theo hình thức mới.

Chuyên đề này chính là bước hiện thực hóa sự chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, Sở

GD&ĐT Nghệ An , Ban Giám hiệu trường THCS Thái Sơn để hình thức và nội

dung của sinh hoạt chuyên môn thực sự thay đổi, trở nên thiết thực, hiệu quả và

hấp dẫn hơn với chính giáo viên.

Thứ hai, chuyên đề này hướng tới mục tiêu thay đổi phương pháp dạy học truyền

thống bằng phương pháp dạy học hiện đại, tăng cường khả năng thực hành của

học sinh, phát triển một cách toàn diện năng lực của người học, biến những tiết

học nặng về lý thuyết khô khan trở thành một quá trình học tập sinh động, gắn

liền với thực tiễn. Sau khi thực hiện xong chuyên đề, học sinh không chỉ hiểu

kiến thức cơ bản về phép mà còn trải nghiệm vận dụng kiến thức này vào diễn

đạt trong văn chương và thực tiễn cuộc sống

Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần