GV: Nguyễn Hữu

Phát

THPT Nguyễn Trung Trực

Bản Thuyết Minh Bài Giảng E-Learning

Trang 1

BẢN THUYẾT MINH BÀI GIẢNG E-LEARNING

(NĂM HỌC: 2016 – 2017)











I.

THÔNG TIN CÁ NHÂN

Đơn vị: Trường THPT NGUYỄN TRUNG TRỰC

Tên bài giảng:

CÔNG VÀ CÔNG SUẤT

Môn: Vật Lí

Lớp: 10

Giáo viên:

Nguyễn Hữu Phát

Điện thoại: 0976 143 563

Email: [email protected]

II.

PHẦN THUYẾT MINH

1)

Lí do chọn chủ đề:

a)

Đáp ứng nhu cầu sử dụng bài giảng e-Learning cho việc học tập của học

sinh trong thời kì công nghệ thông tin và thúc đẩy tinh thần tự học, tự sáng

tạo của giáo viên trong phong trào đổi mới phương pháp giáo dục, đổi mới

hình thức dạy học cho học sinh phù hợp với tình hình thực tế của thời đại.

b)

Bài giảng Công và Công của môn Vật Lí 10 gắn nhiều với các ứng dụng

cụ thể và rất nhiều kiến thức liên hệ thực tế, tuy nhiên với thời lượng một

tiết dạy thì chưa thể truyền tải được hết tất cả các thông tin cho học sinh, vì

vậy với bài giảng này, học sinh dễ dàng liên hệ thực tế thông qua các hình

ảnh thiết thực của bài giảng, các gói câu hỏi tương tác ngay trong quá trình

tự học, tự nghiên cứu.

2)

Mục tiêu của chủ đề:

a)

Tăng tính năng động, sáng tạo, tự học, tự rèn cho học sinh trong nhiều

hoàn cảnh khác nhau.

b)

Đảm bảo nội dung kiến thức cho học sinh từ lý thuyết với liên hệ thực tế,

bài tập vận dụng khắc sâu bài học.

c)

Ưu việt trong thích ứng các hoàn cảnh học tập và tạo ra các điều kiện để

người học có thể tự học ở các thời điểm khác nhau, không bị ràng buộc về

không gian, thời gian cũng như mọi hoàn cảnh khác nhau (tự học ở nhà

vẫn đảm bảo nội dung bài học, tự học mọi lúc, mọi nơi)

2.1. Tuân thủ các quy định trong trình bày bài giảng

a)

Ngoài các slide giới thiệu và kiểm tra còn tất cả các slide đều đồng nhất để

người học tập trung vào nội dung học tập.

b)

Màu sắc các slide đơn giản, dễ quan sát không lòe loẹt và không rối mắt

người học.

c)

Chữ trình bày rõ ràng theo font Times New Roman, to rõ dễ quan sát.

d)

Nội dung bài giảng theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của bộ môn.

e)

Mỗi bài tập đều có thống kê kết quả và nút lệnh kiểm tra kết quả để người

học đối chiếu để xem mình đã hoàn thành nội dung gì và mình chưa hoàn

thành nội dung gì.

2.2. Kĩ năng thiết kế Multimedia

a)

Hầu hết các slide đều có sử dụng Audio để giảng bài và hướng dẫn giúp

người học sử dụng đa kênh trong học tập (nghe, xem, thực hành, bài tập

vận dụng,…)

b)

Có hình ảnh trong các bài tập, video minh họa cho các nội dung kiến thức

của bài học.

c)

Công nghệ: Đóng gói theo chuẩn SCORM, AICC của thể lệ quy định.

2.3. Nội dung các câu hỏi của Giáo Viên

a)

Hệ thống các câu hỏi trong bài giảng mang tính gợi mở kích thích người

Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần