1

BỘ 47 ĐỀ ĐỌC HIỂU ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN

ĐỀ SỐ 1

Đọc ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi:

Một cô giáo trường công đã giúp tôi hiểu rõ cái ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.

Khi nhìn cách tôi cầm sách trong giờ tập đọc, hiển nhiên cô đã nhận thấy có gì không bình

thường; cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt. Cô không đưa tôi đến bệnh viện mà dẫn tôi tới bác sĩ

nhãn khoa riêng của cô,

không phải

kiểu làm việc thiện mà như với

một người

bạn.

Thật ra,

tôi

ngạc nhiên về hành động đó đến nỗi không nhận biết được chuyện gì đã xảy ra, cho tới một ngày

kia cô đưa cho tôi một cặp kính.

“Em không thể nhận được. Em không có tiền trả đâu”, tôi nói, cảm thấy xấu hổ vì nhà mình

nghèo.

Cô liền kể chuyện cho tôi nghe: “Hồi cô còn nhỏ, một người hàng xóm đã mua kính cho cô.

Bà ấy bảo một ngày kia cô sẽ trả cặp kính đó bằng cách tặng kính cho một cô bé khác.

Em thấy

chưa, cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời.”

Thế rồi cô nói với tôi những lời nồng hậu nhất mà chưa ai từng nói với tôi: “Một ngày nào

đó em sẽ mua kính cho một cô bé khác”.

Cô nhìn tôi như một người cho. Cô làm tôi thành người có trách nhiệm. Cô tin tôi có thể có

một cái gì để trao cho người khác. Cô chấp nhận tôi như thành viên của cùng một thế giới mà cô

đang sống. Tôi bước ra khỏi phòng, giữ chặt kính trong tay, không phải như kẻ vừa nhận một món

quà, mà như người chuyển tiếp món quà đó cho kẻ khác với tấm lòng tận tụy

.

(

Theo

Bin-li Đa-vít, trong

Trái tim người thầy

,

NXB Trẻ, TP. Hồ Chí Minh, 2004)

Câu 1:

Nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản?

Câu 2:

Xác định nội dung chính của văn bản?

Câu 3:

Hãy đặt nhan đề cho văn bản?

Câu 4:

Viết bài văn nghị luận ngắn( khoảng một mặt giất thi) trình bày suy nghĩ của em về bài học

cuộc sống mà em rút ra từ ngữ liệu trong phần đọc hiểu trên.

Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần