Tiết 4:
VẺ ĐẸP CỦA TÌNH YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI TRONG
“ TÔI ĐI HỌC” VÀ “ TRONG LÒNG MẸ”
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Thấy vẻ đẹp của tình yêu thương con người trong hai văn bản “ Tôi đi học” và “ Trong lòng
mẹ”
- Thấy tình cảm chân thành của người lớn dành cho trẻ em; tình cảm mãnh liệt và cảm động về
tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.
2. Kĩ năng:
- Bước đầu biết đọc hiểu một vb hồi kí, truyện ngắn.
- Vận dụng kiến thức về sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong vb tự sự để phân tích chi tiết
trong đoạn trích
3.Thái độ:
- Giáo dục cho HS tình cảm gia đình, sự cảm thông với những số phận bất hạnh.
4. Năng lực phát triển.
a. Các năng lực chung.
- Năng lực hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ...
b. Các năng lực chuyên biệt.
- Năng lực sử dụng tiếng Việt
- Năng lực tiếp nhận văn bản
- Năng lực cảm thụ thẩm mĩ
III. CHUẨN BỊ
1. Thầy: Máy chiếu ghi chi tiết, câu văn tiêu biểu cần phân tích - Tư liệu tham khảo.
2. Trò: SGK- Soạn bài - vở luyện tập Ngữ văn
IV. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu
- Thời gian: 2 phút
- Phương pháp: Thuyết trình, thảo luận nhóm...
- Kĩ thuật: Động não
(Gv cho HS quan sát một số hình ảnh về ngày khai trường....).Từ những hình ảnh đó GV dẫn
dắt vào bài.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
- Thời gian: 30 phút
- Phương pháp: Đọc diễn cảm , vấn đáp
- Kĩ thuật: Động não,tia chớp
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Chuẩn kiến thức
kĩ năng cần đạt
1.Trong VB “ Tôi đi học”
Những người lớn xuất hiện
HS tìm chi tiết trong văn bản,
trả lời. HS khác nhận xét, bổ
I, Vẻ đẹp tình yêu
thương con người
Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần