GIÁO ÁN CHƯƠNG 1 ĐẠI SỐ 9 THEO 4040 (5512)

Nội dung

Nhận biết

(M1)

Thông hiểu

(M2)

Vận dụng

(M3)

Vận dụng cao

(M4)

Căn bậc hai

Tìm được căn bậc hai số học của số a

So sánh được hai căn bậc hai

NỘI DUNG

SẢN PHẨM

1. Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động): 5’

GV giới thiệu sơ lược nội dung chương trình môn toán 9 và một số yêu cầu về sách vở, dụng cụ học tập,…

GV giới thiệu sơ lược nội dung chương I môn đại số 

Hôm nay ta nghiên cứu bài học đầu tiên của chương.

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức: 20’

- Mục tiêu: Hs nắm được căn bậc hai và căn bậc hai số học của một số không âm

- Phương pháp và kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, giải quyết vấn đề

- Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm bàn,

- Phương tiện và thiết bị dạy học: Bảng phụ

- Sản phẩm: 

- Năng lực: Tư duy, giải quyết vấn đề.

- GV nhắc lại các kiến thức về căn bậc hai đã học ở lớp 7

- Cho HS làm ?1

 GV lưu ý hai cách trả lời:

Cách 1: Chỉ dùng định nghĩa căn bậc hai.

Cách 2: Có dùng cả nhận xét về căn bậc hai. 

Ví dụ: 3 là căn bậc hai của 9 vì 3² = 9. Mỗi số dương có 2 căn bậc hai là hai số đối nhau, nên –3 cũng là căn bậc hai của 9.

GV: Từ lời giải ?1 GV dẫn dắt đến định nghĩa như sau:

• 3 là căn bậc hai số học của 9;

* Số 0 cũng được gọi là căn  bậc hai số học của 0

- GV: Nêu ví dụ 1 như SGK. Yêu cầu HS tự nêu ví dụ?

- GV: Giới thiệu chú ý ở SGK và cho HS làm ?2

- GV: Giới thiệu thuật ngữ phép khai phương, lưu ý về quan hệ giữa khái niệm căn bậc hai đã học ở lớp 7 với khái niệm căn bậc hai số học vừa giới thiệu. 

* GV: Yêu cầu HS làm ?3 để củng cố về quan hệ trên.

- GV: Nhận xét việc hoạt động nhóm của HS.

• là căn bậc hai số học của 2;

• là căn bậc hai số học của a

1. Căn bậc hai:

a) Định nghĩa: 

Với a > 0, số 

 được gọi là căn bậc hai số học của a. Số 0 được gọi là căn bậc hai số học của 0.

b) Ví dụ

Căn bậc hai số học của 36 là 

 ( = 6)

Căn bậc hai số học của 3 

là

c) Chú ý: