.png)
Ngày dạy: 15/06/2020
Tiết 55 NUMBERS
I/ Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và gọi tên số đếm
- Trẻ làm đúng theo hiệu lệnh của giáo viên
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động và phản xạ nhanh
II/ Kiến thức trọng tâm
- Từ mới: one, two, three
- Kỹ năng: nghe, nói, phản xạ
III/ Chuẩn bị:
Tranh, ảnh, máy tính, loa,..
IV/Cách tiến hành:
Nội dung | Hoạt động của giáo viên | Hoạt động của trẻ |
Review and Warm up (10’) | - Chào trẻ và yêu cầu trẻ chào lại (sử dụng “Hello..”)
+ Hỏi trẻ các số đếm | - Chào cô
|
Pre teaching (10’) | - Dạy từ vựng: tuân thủ theo 6 bước: + Sử dụng các phương pháp để gợi mở cho trẻ về từ muốn dạy + Hỏi trẻ về cách gọi từ đó trong tiếng Anh + Cô đọc mẫu 3 lần và yêu cầu trẻ lắng nghe + Để trẻ lặp lại theo lớp, nhóm rồi cá nhân + Cô động viên và khen ngợi trẻ
|
|
While - teaching (15’) |
Activity: Talking flashcard - Cho trẻ theo dõi video về số đếm - Yêu cầu trẻ lắng nghe và lặp lại theo máy - Cho trẻ lặp lại theo lớp,nhóm, nhóm nhỏ và cá nhân - Mời một số trẻ trình bày - Kết thúc, động viên và khen ngợi trẻ
Activity: Name the pictures - Cho trẻ quan sát các hình ảnh về các từ vựng mới học - Để trẻ gọi tên các bức tranh lần lượt - Cho trẻ gọi theo lớp, rồi đến nhóm rồi đến cá nhân - Tăng độ khó bằng cách di chuyển nhanh các bức - Khi kết thúc, cô động viên và khen ngợi
|
|
Post teaching
(5’)
| Múa hát: How many fingers? -Cho trẻ nghe nhạc -Tập cho trẻ hát và múa theo -Cho trẻ múa hát -Mời một số trẻ lên biểu diễn -Kết thúc, giáo viên khen ngợi và dộng viên trẻ |
|
Consolidation | -Yêu cầu trẻ kể lại những gì đã học được trong buổi học -Tạm biệt trẻ
| - Trả lời - Chào tạm biệt cô
|