Soạn: 22/ 12/ 2020- Dạy: / 12/ 2020.
Tuần 17- Tiết 65- văn bản:
ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH.
A- Mục tiêu cần đạt:
1- Về kiến thức:
- Nắm được khái niệm tác phẩm trữ tình, thơ trữ tình..
- Một số đặc điểm chủ yếu của thơ trữ tình.
- Một số thể thơ đã học.
- Giá trị nội dung, nghệ thuật của một số tác phẩm trữ tình đã học.
2- Về kĩ năng:
- Rèn các kĩ năng ghi nhớ, hệ thống hóa, tổng hợp, phân tích, chứng minh.
- Cảm nhận, phân tích tác phẩm trữ tình.
3- Về thái đột:
Có ý thức trong việc tổng hợp nâng cao kiến thức về văn bản trữ tình.
=> Định hướng năng lực, phẩm chấ.
- NL: Tổng hợp, giải quyết vấn đề và tư duy sáng tạo, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ.
- PC: Yêu nước: yêu tiếng nói của dân tộc.
Trách nhiệm: giữ gìn và bảo vệ sự trong sáng của tiếng Việt.
Chăm chỉ: tự học, tự tìm tòi và sử dụng từ.
B- Chuẩn bị:
- Thầy : Giáo án, sgk,sgv.
- Trò: Sgk, Vở ghi, Vở bài tập, chuẩn bị bài.
C- Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Khởi động.
- Mục tiêu: Tạo tâm thế kết nối vào bài mới.
- Phương pháp và kĩ thuật: động não cá nhân.
- Hình thức: cá nhân.
- Năng lực, phẩm chất hướng tới:
+ NL: Trình bày 1 phút.
+ PC: Chăm chỉ
- Thời gian: 5 phút
* Ổn định tổ chức.
* Khởi động vào bài mới:
- Hãy đọc một bài thơ ( ca dao) trữ tình? Cho biết tình cảm mà bài thơ ( ca dao)
đó bộc lộ là tình cảm gì?
- Gv dẫn vào bài mới .
Hoạt động 2: Tổ chức ôn tập.
- Mục tiêu: nắm được khái niệm tác phẩm trữ tình; ca dao trữ tình; tình cảm trong tác
phẩm thơ trữ tình; cách biểu hiện tình cảm, cảm xúc trong tác phẩm trữ tình; tác giả,
hoàn cảnh ra đời, thể loại, nội dung chủ yếu, đặc điểm nghệ thuật của các văn bản đã
học; rút ra nhận xét về đặc điểm chung của các văn bản được thống kê trong bảng.
- Phương pháp: nêu vấn đề, chia sẻ cặp .
- Hình thức: cá nhân, cặp đôi..
- NL, PC:
+ NL: giải quyết vấn đề, hợp tác.
247
Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần