GIÁO ÁN CV5512-KHỐI 11

STT 

MỤC TIÊU

MÃ HÓA

1

Hiểu được khái niệm “ nghĩa sự việc”, “nghĩa tình thái” – hai thành phần nghĩa của câu.

Đ1

2

Đọc – hiểu  văn bản để tìm nghĩa của câu

3

Thu thập thông tin liên quan đến nghĩa của câu

4

Nhận diện phân tích nghĩa tình sự việc, nghĩa tình thái trong câu.

5

  Phân loại được các nghĩa sự việc và các nghĩa tình thái

6

7

Biết vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc phân tích và tạo lập câu, văn bản.

NĂNG LỰC CHUNG: GIAO TIẾP VÀ HỢP TÁC, GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

8

 Phân tích được các công việc cần thực hiện để hoàn thành nhiệm vụ nhóm được GV phân công.

9

Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan đến vấn đề; biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề.

10

 Có trách nhiệm trong việc sử dụng tiếng Việt; ý thức vận dụng viết câu văn đoạn văn biểu lộ nghĩa tình thái 

Hoạt động học

(Thời gian)

Mục tiêu

Nội dung dạy học trọng tâm

PP/KTDH chủ đạo

Phương án đánh giá

HĐ 1: Khởi động

(10 phút)

- Nêu và giải quyết vấn đề

- Đàm thoại, gợi mở

Đánh giá qua câu trả lời của cá nhân cảm nhận chung của bản thân; 

Do GV đánh giá.

HĐ 2: Khám phá kiến thức (60 phút)

Đ1,Đ2,Đ3,Đ4,Đ5,N1GT-HT,GQVĐ

I. Hai thành phần nghĩa của câu.

II. Nghĩa sự việc

    1. Các biểu hiện của nghĩa sự việc.

     2. Luyện tập

III. Nghĩa tình thái

1. Sự nhìn nhận, đánh giá và thái độ của người nói đối với sự việc được nói đến trong câu

2. Tình cảm, thái độ của người nói, đối với người nghe

3. Luyện tập

Đánh giá qua sản phẩm sơ đồ tư duy với công cụ là rubric; qua hỏi đáp; qua trình bày do GV và HS đánh giá

Đánh giá qua quan sát thái độ của HS khi thảo luận do GV đánh giá