.png)
CHỦ ĐỀ: TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945- 1975
Tiết 52- 53 . TT tiết dạy theo KHDH:
TÊN BÀI DẠY:
VỢ CHỒNG A PHỦ
(Trích) -Tô Hoài-
Thời gian thực hiện: 02 tiết
- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
| TT | MỤC TIÊU | MÃ HOÁ |
Năng lực đặc thù: Đọc, Nói, Nghe, Viết | ||
1 | Nêu được ấn tượng chung về tác phẩm; tóm tắt được tác phẩm; nhận biết đề tài, chi tiết sự việc tiêu biểu, nhân vật... | Đ1 |
2 | Phân tích được các chi tiết sự việc, các nhân vật; đánh giá được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà tác phẩm muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật | Đ2 |
3 | Nhận biết và phân tích được một số yếu tố của truyện ngắn hiện đại: không gian, thời gian, ngôi kể, điểm nhìn, ngôn ngữ trần thuật… | Đ3 |
4 | Phân tích, đánh giá được tình cảm, cảm hứng chủ đạo của người viết; phát hiện được các giá trị văn hóa, triết lí nhân sinh từ tác phẩm. | Đ4 |
5 | Trình bày được cảm xúc và sự đánh giá của cá nhân về tác phẩm | Đ5 |
6 | Đọc mở rộng các tác phẩm khác của tác giả và các tài liệu liên quan. | Đ6 |
7 | Biết trình bày báo cáo kết quả của bài tập dự án, sử dụng các phương tiện hỗ trợ phù hợp | N1 |
8 | Nắm bắt được nội dung và quan điểm của bài thuyết trình, có thể trao đổi phản hồi | N2 |
9 | Tạo lập được đoạn văn về vấn đề xã hội rút ra từ tác phẩm hay nghị luận văn học về tác phẩm. | V1 |
Năng lực chung: Tự chủ tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề | ||
10 | Nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của bản thân khi được giáo viên góp ý. | TC-TH |
11 | Nắm được công việc cần thực hiện để hoàn thành các nhiệm vụ của nhóm. | GT- HT |
12 | Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan đến vấn đề; biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề. | GQVĐ |
Phẩm chất chủ yếu: Nhân ái; Trách nhiệm | ||
13 | Có ý thức tìm hiểu, trân trọng vẻ đẹp của con người lao động, biết yêu thương đồng cảm với những cảnh ngộ khổ đau trong cuộc sống. | NA |
14 | Sống có lí tưởng, có trách nhiệm với bản thân, gia đình, quê hương, đất nước; biết đấu tranh chống lại các thế lực xấu trong xã hội.
| TN |