.png)
Kế hoạch dạy học môn KHTN 7-ST
Năm học 2022 – 2023
Bài 13: ĐỘ TO VÀ ĐỘ CAO CỦA ÂM
(3 tiết)
I.
Mục tiêu
1.Kiến thức: Sau khi học, HS sẽ
-
Từ hình ảnh hoặc đồ thị xác định được biên độ và tần số sóng âm.
-
Nêu được đơn vị của tần số là Hz
-
Nêu được sự liên quan độ to của âm và biên độ âm
-
Sử dụng nhạc cụ (học liệu điện tử, dao động kí) chứng tỏ độ cao của âm
liên hệ với tần số âm.
2. Năng lực
2.1. Năng lực chung :
- Năng lực tự chủ và tự học: Tìm hiểu thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát
tranh ảnh, để tìm hiểu vấn đề về độ to và độ cao của âm.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để thiết kế thí nghiệm, thực hiện
thí nghiệm, hợp tác giải quyết vấn đề để tìm hiểu về sự liên quan giữa độ to của âm
và biên độ, độ cao của âm với tần số âm.
2.2. Năng lực khoa học tự nhiên:
- Năng lực nhận biết: Nhận biết được sự liên quan độ to của âm với biên độ dao
động âm, độ cao của âm liên hệ với tân số âm.
- Năng lực tìm hiểu: Dựa vào quan sát thí nghiệm, hình ảnh hoặc đồ thị xác định
được biên độ và tần số sóng âm.
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Vận dụng được kiến thức giải thích được
các hiện tượng trong đời sống thực tiễn.
3. Phẩm chất.
- Trung thực trong việc báo cáo kết quả thí nghiệm
- Chăm chỉ đọc tài liệu, chuẩn bị những nội dung của bài học.
- Nhân ái, trách nhiệm: Hợp tác giữa các thành viên trong nhóm.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
Máy chiếu để chiếu hình ảnh 13.1, 13.2, 13.3, 13.4 trong SGK lên bảng. Một cây
đàn ghita, một chiếc thước bằng thép dài 30 cm, một âm thoa, một micro, một máy
dao động kí hoặc điện thoại di động có phần mềm ghi dao động để thực hiện các
thí nghiệm 13.1, 13.2, 13.4 trong SGK
III.Tiến trình dạy học
TIẾT 1
1.
Hoạt động khởi động
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trong học tập, tạo sự tò mò cần thiết của
tiết học.
b.Nội dung: Giải thích được hiện tượng thực tế vì sao âm thanh phát ra khi
gẩy dây đàn số 1 và dây đàn số 6 của đán ghi ta lại khác nhau.
c.Sản phẩm: Các câu trả lời của HS
d.Tổ chức thực hiện:
Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS-ST
Trang 1