Ngày soạn :24/2/2019
Lớp 9B: Ngày dạy : 26/2/2019 Kiểm diện:......./..........Vắng:..........
TIẾT 1,2,3
Ôn tập VB nghị luận
Luyện tập văn nghị luận về một tư tưởng đạo lí
I. Mục tiêu bài học
1.Kiến thức.
HS ôn tập, củng cố kiến thức về văn bản: Bàn về đọc sách và luyện tập về một vấn đề tư tưởng đạo lí.
2.Kĩ năng
Đọc hiểu văn bản bàn về đọc sách và làm bài văn
3. Thái độ:ý thức học tập và làm bài
4. Hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh:
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ.
- Năng lực: Nhận xét, phát hiện .
II. HỆ THỐNG CÂU HỎI:
? Nêu các kiến thức về văn bản: Bàn về đọc sách và luyện tập về một vấn đề tư tưởng đạo lí?
III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ:
Quan sát, đặt câu hỏi, nhận xét.
IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ
HS: ôn tập kiến thức về văn bản:Bàn về đọc sách và luyện tập về một vấn đề tư tưởng đạo lí.
V. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP,
1.Kiểm tra: Kết hợp khi ôn tập
2.Bài mới
I/ Ôn tập Văn bản : Bàn về đọc sách (Chu Quang Tiềm)
A / KIẾN THỨC CƠ BẢN :
1.Tác giả: Chu Quang Tiềm (1897-19860) - nhà mĩ học và lí luận văn học nổi tiếng của Trung Quốc.
2.Tác phẩm: Bàn về đọc sách trích trong Danh nhân Trung Quốc bàn về niềm vui nỗi buồn của việc đọc sách.
- Phương thức biểu đạt: Văn nghị luận
1.Nội dung: Bài viết của tác giả đã nêu ra những ý kiến xác đáng về việc chọn sách và đọc sách, phương pháp đọc sách hiệu quả trong thời đại ngày nay.
2. Nghệ thuật:
- Bố cục chặt chẽ, hợp lý.
- Dẫn chứng tự nhiên, xác đáng bằng giọng chuyện trò, tâm tình của một học giả có uy tín đã làm tăng tính thuyết phục của văn bản.
- Lựa chọn ngôn ngữ giàu hình ảnh với những cách ví von cụ thể và thú vị . . .
3. Ý nghĩa: Tầm quan trọng, ý nghĩa của việc đọc sách và cách lựa chọn sách, cách đọc sách sao cho hiệu quả.
B- CÁC DẠNG ĐỀ
1- Dạng đề 2 hoặc 3 điểm
Đề 1 :
Vấn đề nghị luận của bài viết này là gì ? Hãy tóm tắt các luận điểm của tác giả khi triển khai vấn đề ấy ?
Gợi ý :
- Vấn đề nghị luận : Bàn về đọc sách
- Luận điểm :
+ Tầm quan trọng, ý nghĩa cần thiết của việc đọc sách
-> Sách có ý nghĩa quan trọng trên con đường phát triển của nhân loại
-> Đọc sách là một con đường tích luỹ, nâng cao vốn tri thức.
+ Nêu các khó khăn, các thiên hướng sai lạc dễ mắc phải của việc đọc sách trong tình hình hiện nay
-> Sách nhiều khiến người ta không chuyên sâu.
-> Sách nhiều dễ khiến ngược đọc lạc hướng
+ Bàn về phương pháp đọc sách
-> Cách chọn sách
-> Cách đọc sách
Đề 2 :
Tóm tắt nội dung chính bài viết “Bàn về đọc sách” của Chu Quang Tiềm trong khoảng 2 đến 3 câu ?
Gợi ý :
Bài viết nêu tầm quan trọng, ý nghĩa của việc đọc sách, các khó khăn nguy hại dễ gặp của việc đọc sách trong tình hình hiện nay. Từ đó đưa ra cách lựa chọn sách cần đọc và cách đọc như thế nào cho hiệu quả.
Đề 3:
Phân tích lời bàn của Chu Quang Tiềm về phương pháp đọc sách (bao gồm cách lựa chọn sách để đọc và cách đọc).
Gợi ý : Học sinh đọc kỹ văn bản từ chỗ “Đọc sách không cốt lấy nhiều” cho đến hết. Suy nghĩ và phân tích theo các ý chính sau :
- Theo tác giả bài viết cần lựa chọn sách để đọc như thế nào, mối quan hệ giữa loại sách thông thường, loại sách ở lĩnh vực gần gũi, kế cận với chuyên môn của mình và loại sách tài liệu cơ bản, chuyên sâu ra sao ?
- Lời bàn thật cụ thể của tác giả về cách đọc sách (thái độ, tinh thần, phương pháp khi đọc).
2- Dạng đề 5 hoặc 7 điểm :
* Đề 1 : Nhận xét về cách lập luận, trình bày của tác giả bài viết. Phát biểu thu hoạch của em về cách khẳng định, triển khai vấn đề nghị luận sau khi đọc – hiểu văn bản Bàn về đọc sách ?
Gợi ý :
HS viết thành bài văn đảm bảo được các ý chính sau :
- Nội dung lời bàn và cách trình bày vừa đạt lý vừa thấu tình
- Bố cục bài viết chặt chẽ, hợp lý.