GIÁO ÁN NGỮ VĂN 12

Tiết 1 +2

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM 

TỪ CÁCH MẠNG   THÁNG TÁM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC 

I. VỀ KIẾN THỨC

1/ Nhận biết:Nêu được hoàn cảnh lịch sử xã hội văn hóa của giai đoạn VH-Nêu được  chủ đề, những thành tựu  của các thể loại qua các chặng đường phát triển.

2/ Thông hiểu:Ảnh hưởng của  hoàn cảnh lịch sử xã hội văn hóa đến  sự phát triển của văn học.Những đóng góp nổi bật của giai đoạn văn học 45-75,75 đến hết XX. Lý giải nguyên nhân của những hạn chế

3/Vận dụng thấp:Lấy được những dẫn chứng để chứng minh.

d/Vận dụng cao:- Vận dụng hiểu biết về  hoàn cảnh lịch sử xã hội ra  để lí giải nội dung,nghệ thuật của tác phẩm văn học

II. VỀ KĨ NĂNG

1/ Biết làm: bài đọc hiểu về văn học sử

2/ Thông thạo: sử dụng tiếng Việt khi trình bày một bài nghị luận về văn học sử

III. VỀ THÁI ĐỘ

1/ Hình thành thói quen: đọc hiểu văn bản

2/ Hình thành tính cách: tự tin khi trình bày kiến thức về văn học sử

3/Hình thành nhân cách: có tinh thần yêu nước, yêu văn hoá dân tộc

IV. ĐỊNH HƯỚNG GÓP PHẦN HÌNH THÀNH NĂNG LỰC

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến  giai đoạn văn học từ sau Cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỉ XX..

          - Năng lực đọc – hiểu  các tác tác phẩm văn học Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỉ XX.

          - Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về giai đoạn văn học.

          - Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu, hạn chế, những đặc điểm cơ bản, giá trị của những tác phẩm văn học của giai đoạn này      

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm của giai đoạn từ sau Cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỉ XX so với các giai đoạn khác.

          - Năng lực tạo lập văn bản nghị luận.

B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

I. CHUẨN BỊ CỦA GV

- Phương tiện, thiết bị: 

+ SGK, SGV, Tư liệu Ngữ Văn 12, thiết kế bài học.

+ Máy tính, máy chiếu, loa...

- PPDH:  Phát vấn, thuyết trình, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, trò chơi

II. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH.

          Sách giáo khoa, bài soạn.

C. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC

 

& 1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG ( 5 phút)

 

Hoạt động của Thầy và trò

Nội dung cần đạt

-    GV giao nhiệm vụ: GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu về văn học văn học hiện đại Việt Nam từ năm 1945 đến hết thế kỉ XX bằng câu hỏi trắc nghiệm sau: Ai là tác giả của bài thơ Đồng chí: a/ Xuân Diệu b/ Tố Hữu c/ Chính Hữu d/ Phạm Tiến Duật 2/ Nguyễn Duy là tác giả của bài thơ nào sau đây: a/ Mùa xuân nho nhỏ b/ Ánh trăng c/ Đoàn thuyền đánh cá d/ Viếng Lăng Bác -    HS thực hiện nhiệm vụ: -   HS báo  cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:  - GV nhận xét và dẫn vào bài mới: trong chương trình Ngữ văn 9, các em đã học một số nhà thơ, nhà văn tiêu biểu trong văn học Việt Nam qua các thời kì kháng chiến chống Pháp ( như Chính Hữu), chống Mĩ và sau 1975 ( như bài Ánh trăng của Nguyễn Duy). Như vậy, văn học Việt Nam từ 1945 đến hết thế kỉ XX có gì nổi bật?

HS suy nghĩ và trả lời chính xác câu hỏi:  trả lời: 1d;2b

Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần