ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
Thời gian thực hiện: (01 tiết)
I. Mục tiêu WCD644
1. Về kiến thức:
- Học sinh ôn tập lại nội dung kiến thức chương I và chương II.
- Biết thực hiện các phép toán trên tập hợp số tự nhiên, vận dụng được kiến thức vào làm các bài tập về chia hết, ước, bội, ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ nhất.
2. Về năng lực:
* Năng lực chung:
- Năng lực tự học: HS tự hoàn thành được các nhiệm vụ học tập chuẩn bị ở nhà và tại lớp.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS phân công được nhiệm vụ trong nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
* Năng lực đặc thù:
- Năng lực giao tiếp toán học: nêu được nội dung kiến thức chương I và chương II.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực mô hình hóa toán học: thực hiện được các phép tính, bước giải một bài toán thực tế.
3. Về phẩm chất:
- Chăm chỉ: thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.
- Trung thực: thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá.
- Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, thước thẳng, bảng phụ, máy chiếu, phiếu bài tập.
2. Học sinh: SGK, bảng nhóm, dụng cụ học tập.
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức ( 10 phút)
a) Mục tiêu: Học sinh ôn tập lại nội dung kiến thức chương I và chương II.
b) Nội dung: kiến thức chương I và chương II.
c) Sản phẩm: Học sinh ghi nhớ được kiến thức chương I và chương II.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS | Nội dung |
* GV giao nhiệm vụ học tập: - GV nêu yêu cầu HS hoạt động nhóm nêu lại một số nội dung kiến thức đã học của chương 1 và chương 2 thông qua việc hoàn thành phiếu bài tập. * HS thực hiện nhiệm vụ: - HS thảo luận nhóm điền vào chỗ trống trên phiếu bài tập. * Báo cáo, thảo luận: - HS đại diện các nhóm trả lời miệng tại chỗ. * Kết luận, nhận định: - GV đánh giá, nhận xét mức độ đạt được của sản phẩm, kĩ năng diễn đạt trình bày của HS.
| Chương 1: 1. Hai cách mô tả một tập hợp
2. Hệ thập phân:
3. Thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên:
4. Các phép toán với số tự nhiên:
5. Thứ tự thực hiện các phép tính:
Chương 2: 1. Quan hệ chia hết:
2. Dấu hiệu chia hết: Cho 2, cho 5, cho 3, cho 9. 3. Số nguyên tố, hợp số:
4. Ước chung, ước chung lớn nhất:
5. Bội chung, bội chung nhỏ:
|