Tuần 1

Ngày soạn:

Tiết 4.

Ngày dạy:

BÀI 1. THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

I. Mục tiêu

1. Về kiến thức:

- Nhận biết được các kiểu cấu tạo của từ tiếng Việt: từ đơn và từ phức (từ ghép và

từ láy), chỉ ra được tác dụng của việc sử dụng từ láy trong câu, đoạn văn.

- Nhận biết được nghĩa của từ ngữ, hiểu được nghĩa của một số thành ngữ thông

dụng; nhận biết và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong văn bản.

2. Về năng lực:

- Năng lực chung: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực

giao tiếp, năng lực hợp tác...

- Năng lực riêng biệt: Năng lực nhận diện từ đơn, từ ghép, từ láy và chỉ ra được

các từ loại trong văn bản.

3. Về phẩm chất:

- Có ý thức vận dụng kiến thức vào giao tiếp và tạo lập văn bản.

II. Thiết bị dạy học và học liệu.

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của học sinh:

- SGK, SBT Ngữ văn 6, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. Tiến trình dạy học

1. Mở đầu.

* Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập

của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

* Nội dung: GV trình bày vấn đề.

* Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

* Tổ chức thực hiện:

- GV đặt yêu cầu nhớ lại kiến thức tiếng Việt từ tiểu học và trả lời: Phân loại theo

cấu tạo, tiếng Việt có những từ loại nào?

Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần