Ngày soạn: 18/10/2021

Tuần 8,10,11,12

CHỦ ĐỀ 2. NHỮNG DẤU TÍCH THỜI KÌ NGUYÊN THỦY VÀ THỜI DỰNG NƯỚC Ở HƯNG YÊN

(số tiết: 4. từ 8-12)

I. Mục tiêu:

1: Kiến thức:

1.1. Kể được các di tích/di chỉ tiêu biểu liên quan đến vùng đất Hưng Yên thời nguyên thủy.

1.2.Xác định được các địa điểm phát hiện di tích, di chỉ trên bản đồ

1.3. Liên hệ được các di tích cổ xưa trên địa bàn tỉnh Hưng Yên gắn với địa danh hành chính hiện nay.

1. Năng lực
   1. Năng lực chung.
      1. Tự chủ và tự học: tìm hiểu những tài liệu về nguồn gốc và dấu tích của người nguyên thủy trên đất Hưng Yên.

2.1.2. Giao tiếp và hợp tác: Trình bày những nội dung được làm rõ trong hợp tác với các bạn trong nhóm… 

2.1.3. Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết được các vấn đề của bài học một cách sáng tạo để hoàn thành nhiệm vụ học tập (trình bày về một vấn đề mà HS biết về sự ra đời và phát triển cho đến nay)

2.2. Năng lực đặc thù.

2.2.1. Năng lực tìm hiểu lịch sử:  biết sử dụng các phương tiện khác nhau,  biết xác định vị trí của các dấu tích của người nguyên thủy trên đất Hưng Yên qua bản đồ, lược đồ

2.2.2. Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử: Biết tìm kiếm tài liệu , tư liệu về nguồn gốc cũng như cuộc sống của người nguyên thủy trên đất Hưng Yên.

2.2.3. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết tìm kiếm liên hệ thực tế về sự xuất hiện của con người trên đất Hưng Yên qua các dấu tích được tìm thấy.

3. Phẩm chất

Giáo dục, bồi dưỡng học sinh các phẩm chất sau:

- Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ thiên nhiên và môi trường.

- Chăm chỉ: Thích đọc sách, báo, tìm tư liệu trên mạng Internet để mở rộng hiểu biết.

- Trung thực: Luôn thống nhất giữa lời nói với việc làm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- Kế hoạch môn học, lược đồ, tranh ảnh, máy chiếu, phần mềm Teams, azota, zalo

2. Học sinh

- Soạn bài tìm hiểu thêm tư liệu về tỉnh Hưng Yên

III.Dự kiến tiết dạy

IV. Tiến trình dạy học