BÀI 3: CẤU TRÚC BẢNG

Môn học: Tin Học; lớp: 12

Thời gian thực hiện: 1 tiết

Ngày soạn: ……/……/……......

Lớp: 12A1, ngày dạy……/……/……......, kiểm diện ………………………………………..

Lớp: 12A2, ngày dạy……/……/……….., kiểm diện ………………………………………..

Lớp: 12A3, ngày dạy……/……/……......, kiểm diện ………………………………………..

Lớp: 12A4, ngày dạy……/……/……….., kiểm diện ………………………………………..

Lớp: 12A5, ngày dạy……/……/……......, kiểm diện ………………………………………..

Lớp: 12A6, ngày dạy……/……/……….., kiểm diện ………………………………………..

I.

Mục tiêu

1.

Kiến thức:

- Biết các thành phần tạo nên Table, các kiểu dữ liệu trong Access, khái niệm về khóa

chính , sự cần thiết của việc đặt khóa chính cho Table.

- Nắm qui trình thiết kế bảng, biết nhận diện trường nào có thể đặt khóa chính, nếu

không có trường đặt khóa chính chấp nhận để Access tạo trường khóa chính ID. Nắm một

vài tính chất của trường (Field Properties): Field size, format, Caption, Require.

2.

Năng lực:

Năng lực chung:

-

Năng lực tự chủ và tự học.

-

Năng lực giao tiếp và hợp tác.

-

Năng lực sáng tạo và giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù môn học cần phát triển:

-

NLc: Biết được các cấu trúc dữ liệu cơ bản, biết khái niệm hệ cơ sở dữ liệu.

-

NLe: Biết cách hợp tác trong công việc; lựa chọn và sử dụng được những kênh phù

hợp để trao đổi thông tin, thảo luận, hợp tác và mở mang tri thức; giao tiếp, hoà nhập

được một cách an toàn trong môi trường số, biết tránh các tác động xấu thông qua một số

biện pháp phòng tránh cơ bản.

3.

Phẩm chất:

Rèn luyện tính cẩn thận, thao tác dứt khoát, thích ứng dụng soạn thảo văn

bản hỗ trợ cho việc học tập.

II.

Thiết bị dạy học và học liệu

-SGK, máy tính, tivi, hình ảnh.

III. Tiến trình dạy học

1.

Hoạt động 1: Mở đầu

- Mục tiêu: Hiểu nhu cầu của việc tạo cấu trúc bảng;

- Phương pháp/Kĩ thuật: nêu vấn đề.

1

Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần