TUẦN 20

TOÁN

CHỦ ĐỀ 8: CÁC SỐ ĐẾN 10 000

Bài 47: LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ (TIẾT 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù:

- HS nhận biết được chữ số La Mã; HS thực hiện được các yêu cầu đọc viết số La

Mã có thể nhờ sự trợ giúp của bang các số La Mã

- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học

2. Năng lực chung.

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.

3. Phẩm chất.

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn

thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.

- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- GV tổ chức cho Hs hát

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS hát

- HS lắng nghe.

2. Khám phá

a/ GT một số chữ số La Mã thường dùng

- GV YC HS quan sát hình ảnh trong phần khám

phá và đọc lời thoại của bạn Nam và Ro-bot trong

SGK để làm quen với hình ảnh chữ số La Mã ghi

trên mặt đồng hồ

- 2 HS đọc: 1 HS đọc lời thoại

của Nam, 1 HS đọc lời thoại của

Robot