Trường THCS Tân Tạo A Tổ: Lịch sử và Địa lí | Họ và tên giáo viên: Nhập tên |
Ngày soạn:
Ngày dạy:........./......../............; ........./......../............; ........./......../............
Môn học: Lịch Sử; lớp: 8
Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Trình bày được những nét cơ bản về diễn biến của các cuộc cách mạng tư sản Hà Lan, Anh, cuộc chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mĩ.
- Phân tích được nguyên nhân bùng nổ các cuộc cách mạng tư sản, nhận xét được ý nghĩa của cách mạng tư sản, đánh giá vai trò của giai cấp tư sản trong cách mạng.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng trình bày, kĩ năng giải thích, kĩ năng phân tích, đánh giá, khai thác tranh ảnh, lược đồ lịch sử, kĩ năng lập niên biểu lịch sử.
3. Thái độ:
- Giáo dục tinh thần ủng hộ tiến bộ trong xã hội, biết lên án những sai trái, bất công trong xã hội.
3. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề.
- Năng lực chuyên biệt
+ Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử.
II. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp trực quan, nhóm
III. PHƯƠNG TIỆN:
- Bản đồ TG
- Lược đồ cuộc nội chiến ở Anh, 13 thuộc địa của Anh ở Bắc Mỹ
IV. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án word, Powerpoint
- Một số tư liệu, tranh ảnh có liên quan.
2. Chuẩn bị của học sinh
IV. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: Linh động
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: - Tạo ra tình huống có vấn đề: khơi gợi kiến thức đã học ở lớp 7 về xã hội phong kiến châu Âu thế kỉ XV, giai cấp tư sản và vô sản đã ra đời trong lòng xã hội phong kiến. Giai cấp tư sản không những giàu có, mà còn đề cao tri thức khoa học và tư tưởng tự do, khát vọng giải phóng con người khỏi sự kìm hãm của xã hội phong kiến. Trong khi đó, giai cấp phong kiến lại tìm mọi cách giữ vững địa vị thống trị của mình, kìm hãm sự vươn lên của giai cấp tư sản. Vậy, giai cấp tư sản có thắng được các thế lực cản trở không? Giai cấp tư sản đã làm gì để xác lập địa vị thống trị của mình?
- Học sinh xuất hiện mâu thuẫn giữa cái đã biết với khả năng trả lời cái chưa biết: Học sinh đã có kiến thức về mẫu thuẫn xã hội giữa tư sản và phong kiến, nhưng chưa thể trả lời giai cấp tư sản làm gì để thực hiện khát vọng trước giai cấp phong kiến thống trị. Từ đó kích thích sự tò mò, lòng khát khao mong muốn tìm hiểu những điều chưa biết ở hoạt động hình thành kiến thức mới của bài học
b. Nội dung: GV cho HS theo dõi video, trả lời câu hỏi theo định hướng.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
d. Cách thực hiện
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Giáo viên cho học sinh quan sát một bức tranh về Tháp các tầng lớp trong xã hội phong kiến châu Âu.
- Học sinh quan sát, kết nối các bức tranh sau và thảo luận để trả lời câu hỏi:
- Trong xã hội phong kiến châu Âu có những giai cấp, tầng lớp nào? Đặc điểm chính của từng giai cấp?
- Giai cấp tư sản ra đời như thế nào? Đặc điểm về kinh tế và chính trị của giai cấp này.
- Tại sao giai cấp tư sản lại mâu thuẫn với giai cấp phong kiến? Giai cấp tư sản đã làm gì để thực hiện khát vọng tự do của mình?
Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần