KHDH:Lịch sử 6 Năm học: 2020-2021

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tuần 1 Ngày soạn: 05/9/2020

Tiết 1 - Bài 1 - SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ

I. Mục tiêu bài học:

1. Kiến thức:

- Giúp cho học sinh hiểu lịch sử là một khoa học, có ý nghĩa quan trọng đối với con người.

- Học lịch sử là rất cần thiết.

2. Tư tưởng: Bồi dưỡng học sinh ý thức tính chính xác và ham thích học tập bộ môn.

3. Kỹ năng: Bước đầu giúp học sinh có kỹ năng liên hệ thực tế và quan sát.

4. Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề.

- Năng lực chuyên biệt: Tái hiện kiến thức lịch sử, nhận xét,phân tích.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1.GV: Tranh hình 1.2 SGK. Tư liệu sách, báo liên quan nội dung bài.

2. HS: SGK, Vở ghi, Tập quan sát kênh hình và giải thích.

III. Tổ chức các hoạt động học tập

1. Ổn định lớp: (1phút)

6A.TS..... Vắng:..........................................Ngày dạy:...../9/2020

6B.TS..... Vắng:..........................................Ngày dạy:...../9/2020

6C.TS..... Vắng:..........................................Ngày dạy:...../9/2020

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới: (2phút)

* Giới thiệu bài:

Chương trình lịch sử lớp 6 THCS gồm 3 phần . Phần mở đầu giới thiệu các bài học

chung sơ lược về môn lịch sử . Phần I giới thiệu lịch sử lớp 6 thế giới từ khi loài người xuất

hiện đến cuối thời cổ đại. Phần II Lịch sử Việt Nam giới thiệu lịch sử dân tộc từ thời nguyên

thuỷ đến thế kỷ X . Để học tốt và chủ động trong các bài học lịch sử cụ thể . Trước tiên các em

phải hiểu lịch sử là gì? học lịch sử để làm gì ?

Hoạt động 1:Lịch sử là gì?

Thời gian : 11 phút

1.Phương pháp dạy học

-Mục tiêu : HS biết được xã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển.

-Sử dụng phương pháp đồ dùng trực quan (tranh ảnh)

-Phương pháp :Nêu vấn đề, vấn đáp trực quan, phát vấn, thuyết trình, phân tích, nhóm.

2.Hình thức tổ chức học tập

Hoạt động của GV và HS

Nội dung bài học

- GV dựa vào SGK đặt câu hỏi

- Con người, cây cỏ, loài vật từ khi xuất hiện đã có hình dạng

như thế nào? Giống ngày nay không?

-

GV cho học sinh đọc SGK đoạn đầu “con người … đều có

lịch sử.”

-

GV: sơ kết sự vật, con người, làng xóm … phố phường …

chúng ta thấy hiện nay đều trãi qua quá trình hình thành phát

triển và biến đổi nghĩa là đều có một quá khứ



quá khứ đó

là lịch sử.

- Lịch sử là gì?

-

Cho HS đọc đoạn 2 “Lịch sử … ngày nay”

- Ở đây môn lịch sử ta nghiên cứu điều gì?

1. Lịch Sử là gì?

- Lịch sử là những gì đã

diễn ra trong quá khứ

- Lịch sử là khoa học

dựng lại toàn bộ hoạt động

con người và xã hội loài

người trong quá khứ

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

GV:Dương Thuý Hường

THCS Trần Phú

1

Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần