TUẦN 3
TOÁN (TĂNG)
Luyện tập: Bảng nhân 4
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Củng cố, khắc sâu cho học sinh về bảng nhân 4, giải toán có phép tính nhân trong
bảng nhân 4
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng
nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn
thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Bảng phụ ghi bài tập 2.
2. Học sinh:
-Vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi
trước giờ học.
+ Hướng dẫn HS ôn tập bảng nhân 4:
- Yêu cầu HS hỏi đáp nhau về bảng
nhân 4
- HS đọc thuộc bảng nhân 4
- HS nêu đặc điểm của bảng nhân 4?
- Nhận xét.
=>GV chốt KT: Bảng nhân 4 có các TS
thứ nhất đều là 4, các TS thứ hai là dãy
số liên tiếp từ 1 đến 10, dãy tích là dãy
số đếm thêm 4 đơn vị từ 4 đến 40
2. Luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm
4 x 3 = 4 x 5 = 4 x 7 =
4 x 4 = 4 x 6 = 4 x 8 =
4 x 5 = 4x 8 = 4 x 9 =
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài.
- Gọi 1 HS lên bảng làm, ở dưới làm
vào vở.
-HS hỏi đáp nhau về bảng nhân 4
-HS đọc thuộc bảng nhân 4
Bảng nhân 4 có các TS thứ nhất đều là
4, các TS thứ hai là dãy số liên tiếp từ 1
đến 10, dãy tích là dãy số đếm thêm 4
đơn vị từ 4 đến 40.
- HS nêu yêu cầu bài.
- HS lên bảng làm.
- HS nêu cách làm.