KẾ HOẠCH BÀI DẠY HÌNH HỌC 9
TIẾT 36
GÓC Ở TÂM - SỐ ĐO CUNG.
A.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
-HS hiểu khái niệm góc ở tâm, số đo của một cung (cung nhỏ, cung lớn, hai cung bằng nhau).
-Hiểu định lí "cộng hai cung"
2. Kỹ năng:
-HS biết cách đo góc ở tâm hoặc tính góc ở tâm để tìm số đo của hai cung tương ứng. Ứng dụng được vào các bài toán thực tế.
3.Thái độ:
Giáo dục ý thức tự học,có hứng thú học tập,tự tin.
Tích cực hợp tác trong hoạt động học , có ý thức hợp tác, trân trọng thành quả lao động của bản thân & của tập thể
4. Năng lực, phẩm chất
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực tính toán, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện, năng lực tin học.
- Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm
B Chuẩn bị
1. GV: Bảng phụ, thước thẳng, compa, phấn màu.
2. HS: SHD, com pa, thước thẳng, thước đo góc.
C. Phương pháp:
Nêu vấn đề, trực quan, vấn đáp, hợp tác nhóm.
D.Tiến trình dạy học:
I. Hoạt động 1: Khởi động
- Mục tiêu
-Tạo hứng thú, nhu cầu nhận thức để học sinh vòa bài mới
- Tổ chức hoạt động
- Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Trò chơi tiếp sức
Luật chơi-Thành lập 2 đội chơi, mỗi đội 7 bạn xếp thành 2 hàng dọc.
- Khi có hiệu lệnh bắt đầu, bạn số 1 chạy nhanh lên bảng thực hiện yêu cầu số 1 sau đó trở về trao phấn cho bạn số 2 tiếp tục rồi trở về cuối hàng. Cứ như vậy lần lượt cho đến hết thời gian. Đội nào làm đúng nhiều hơn, nhanh hơn đội đó sẽ chiến thắng.
- Thời gian cho 2 đội chơi là 5 phút
Nội dung: Thực hiện các yêu cầu sau:
- Vẽ đường tròn tâm O bán kính R đường kính AD
- Vẽ dây cung AB = R, nối BO
- Vẽ dây cung BC = R, nối CO, CD
- Số đo góc BOA = …….
- Số đo góc BOC =……..
- Số đo góc COD = …….
- Đỉnh của góc BOA có gì khác biệt với đỉnh của góc OAB ?
Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS thay nhau thực hiện trong vòng 5 phút.
Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập 3 phút.
GVcùng toàn lớp thảo luận đáp án