Kế hoạch giáo dục

STT

Môn 

Lịch sử và Địa lí

Dự kiến tỷ lệ % số tiết

Số tiết 

dự kiến

Ghi chú

1

Địa lí

Địa lí tự nhiên đại cương

45%

47

2

Lịch sử

Thế giới

22%

23

Việt Nam

23%

24

3

Ôn tập và kiểm tra, đánh giá định kì

10%

11

100%

105

TT

Chủ đề/Bài học

Số tiết

Tuần

Yêu cầu cần đạt

Điều chỉnh giảm tải theo CV4040

HỌC KÌ I

01

Bài 1. Lịch sử là gì?

01

01

- Nêu được khái niệm lịch sử và môn Lịch sử.

- Hiểu được lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ. Học sinh tự học: Hiểu được lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.

- Giải thích được vì sao cần thiết phải học môn Lịch sử. Chỉ yêu cầu học sinh nêu được sự cần thiết phải học môn Lịch sử.

- Phân biệt được các nguồn sử liệu cơ bản, ý nghĩa và giá trị của các nguồn sử liệu (tư liệu gốc, truyền miệng, hiện vật, chữ viết, ...). Chỉ yêu cầu học sinh tập trung vào khái niệm và giá trị của tư liệu truyền miệng, tư liệu hiện vật, tư liệu chữ viết để giúp phân biệt được các nguồn sử liệu.

02

Bài 2. Thời gian trong lịch sử

01

- Biết được một số khái niệm và cách tính thời gian trong lịch sử: thập kỉ, thế kỉ, thiên niên kỉ, trước Công nguyên, sau Công nguyên, âm lịch, dương lịch,...

03

Bài mở đầu - Tại sao cần học địa lí?

01

- Nêu được vai trò của Địa lí trong cuộc sống.
- Hiểu được ý nghĩa và sự lí thú mà môn địa lí mang lại.

Mục III - Hiểu được tầm quan trọng của việc nắm các khai niệm cơ bản, các kĩ năng địa lí trong học tập và sinh hoạt.

Học sinh tự đọc

04

Bài 3. Nguồn gốc loài người

01

02

- Giới thiệu được sơ lược quá trình tiến hoá từ vượn người thành người trên Trái Đất.

- Xác định được những dấu tích của người tối cổ ở Đông Nam Á. Học sinh tự học: Xác định được những dấu tích của người tối cổ ở Đông Nam Á.

- Kể được tên được những địa điểm tìm thấy dấu tích của người tối cổ trên đất nước Việt Nam.

05

Bài 4. Xã hội nguyên thủy

01

- Mô tả được sơ lược các giai đoạn tiến triển của xã hội người nguyên thuỷ.

- Trình bày được những nét chính về đời sống của người thời nguyên thuỷ (vật chất, tinh thần, tổ chức xã hội, ...).

- Nhận biết được vai trò của lao động đối với quá trình phát triển của người nguyên thuỷ cũng như của con người và xã hội loài người. Học sinh tự học: Nhận biết được vai trò của lao động đối với quá trình phát triển của người nguyên thuỷ cũng như của con người và xã hội loài người.

- Nêu được đôi nét về đời sống của người nguyên thuỷ trên đất nước Việt Nam. Chỉ yêu cầu học sinh tập trung nêu được đôi nét chính về đời sống của người nguyên thuỷ trên đất nước Việt Nam