Ngày soạn: 20/ 8 / 2017
Ngày dạy: / / 2017
Chương I:
TỨ GIÁC
Tiết
1+2
: ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CHO TRƯỚC
I. Mục tiêu: Học sinh
1.Kiến thức:
+Nhớ được tính chất của các điểm cách đều một đường thẳng cho trước, tính chất
của các đường thẳng song song cách đều.
+Nhớ được một số ứng dụng trong thực tế của các đường thẳng song song cách đều.
2.Kỹ năng:
+Biết xác định khoảng cách giữa hai đường thẳng song song.
+Biết vận dụng tính chất của các điểm cách đều một đường thẳng cho trước, tính
chất của các đường thẳng song
2
cách đều để giải một số dạng toán có liên quan.
3.Thái độ:
+ Nhiêm túc, tập trung, cẩn thận .
4.Năng lực và phẩm chất được hình thành và phát triển:
+Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.
+ Pt năng lực tự chủ, tư duy, lô gic, hợp tác nhóm.
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Kế hoạch bài học, TBDH.
2.Học sinh: Một tờ giấy có dòng kẻ ngang, một vật thẳng có chiều dài khoảng
10cm, đồ dung học tập.
III. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
-
Phương pháp: Gợi mở, giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm
-
Kĩ thuật: động não và động não không công khai, thảo luận viết…..
IV. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy và hoạt động học
1.Ổn định và kiểm tra sĩ số lớp
8A…………………………………. 8B……………………………………..
2.Tổ chức các hoạt động học tập:
A.
Hoạt động khởi động
Nhóm trưởng kiểm tra phần chuẩn bị của các thành viên trong nhóm
Cá nhân thực hiện 4 bước như sách HDH trang 81+82
Cặp đôi đổi vở kiểm tra lại
Chấp nhận kết quả sai số 1mm
→Có thể chia được một băng giấy thành 6 phần bằng nhau, thực hiện tương tự.
B.
Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của GV &
HS
Nội dung chính
Tình huống và
cách sử lí
GV yêu cầu hs hoạt
động
cặp
đôi
phần
1/82-83
HĐ trải nghiệm: HS
đo trực tiếp hình 3/82
trên sách HDH và nêu
1.Khoảng cách giữa hai đường thẳng
song song
Có
thể
Hs
đặt
thước đo không
bắt đầu từ vạch số
0, có thể có sai
số…..
Trang 1
Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần