TUẦN 6 TOÁN (TĂNG)
Luyện tập: Bảng nhân 9
I..YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù.
- Củng cố khắc sâu bảng nhân 9. Làm các bài tập có liên quan đến bảng nhân 9
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng
nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn
thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên:
- Học sinh:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động:Tạo không khí vui vẻ,
phấn khởi trước giờ học.
+ Hướng dẫn HS ôn tập bảng nhân 9:
- Yêu cầu HS hỏi đáp nhau về bảng
nhân 9
- HS hỏi đáp nhau về bảng nhân 9.
- GV yêu cầu 1HS đọc thuộc bảng nhân
9.
- HS đọc thuộc bảng nhân 9.
- HS nêu đặc điểm của bảng nhân 9.
=>GV chốt KT: Bảng nhân 9 có các TS
thứ nhất đều là 9, các TS thứ hai là dãy
số liên tiếp từ 1 đến 10, dãy tích là dãy
số đếm thêm 9 đơn vị từ 9 đến 90.
2. Luyện tập:
Bài 1:
- GV yêu cầu mỗi HS nêu 1 phép nhân
trong bảng nhân chín.
- GV ghi bảng các phép tính mà HS vừa
nêu.
- Bảng nhân 9 có các TS thứ nhất đều là
9, các TS thứ hai là dãy số liên tiếp từ 1
đến 10, dãy tích là dãy số đếm thêm 9
đơn vị từ 9 đến 90.
- HS nêu.
- HS nêu lại các phép nhân.
- GV yêu cầu HS đọc lại các phép tính
trên bảng..
- HS đọc lại các phép tính trên bảng.
- Các phép tính trên thuộc bảng nhân nào?
- Bảng nhân 9.
- Bảng nhân 9 có gì đặc biệt?
=> Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 9.
- Bảng nhân 9 có các TS thứ nhất đều là
9, các TS thứ hai là dãy số liên tiếp từ 1
đến 10, dãy tích là dãy số đếm thêm 9
đơn vị từ 9 đến 90.