.png)
TUẦN 4
TOÁN (TĂNG)
Luyện tập: Gấp một số lên một số lần ( tiếp)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực chung
- Củng cố cho HS cách thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số
đó với số lần)
2. Năng lực đặc thù
- Rèn cho HS kĩ năng thực hiện giải toán gấp 1 số lên nhiều lần chính xác.
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học vào giải bài tập, các bài toán thực tế
liên quan đến gấp một số lên nhiều lần.
3. Phẩm chất
- HS tích cực tham gia tiết học, yêu thích học môn Toán, có hứng thú hoàn thành
các nhiệm vụ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động
Tổ chức cho HS chơi trò chơi đố nhau về
dạng toán gấp lên một số lần
VD:
- Muốn gấp 7kg lên 5 lần ta làm thế nào?
- Gấp 6m lên 5 lần được bao nhiêu?
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm
thế nào?
Chốt: Gấp 1 số lên 1 số lần ta lấy số đó
nhân với số lần.
- GV nhận xét, giới thiệu bài
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống:
(BP)
Số đã cho
6
5
4
Nhiều hơn số đã cho 4
đơn vị
Gấp 4 lần số đã cho
- GV hướng dẫn mẫu cột thứ nhất.
- YC hs tự làm các cột còn lại.
Chốt: Gấp 1 số lên 1 số lần ta lấy số đó
nhân với số lần. Tăng 1 số thêm 1 số đơn
vị ta làm phép tính cộng.
Bài 2 : Năm nay Mai 6 tuổi, mẹ gấp 5 lần
tuổi Mai. Hỏi mẹ bao nhiêu tuổi? (BP)
+ B1: Đọc và xác định yc bài toán.
- Gọi học sinh đọc và phân tích đề toán :
HS chơi truyền điện. HS A đố câu
thứ nhất, HS B trả lời đúng thì được
quyền đố tiếp, tương tự hết thời
gian quy định chơi TC thì dừng lại.
- HS làm mẫu
- HS làm cá nhân, 3 HS nêu miệng
kết quả.
- HS NX, HS nêu cách làm
- HS đọc đề, phân tích đề.