TUẦN 13
TOÁN (TĂNG)
LUYỆN TẬP: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC SỐ
I.Yêu cầu cần đạt
1. Năng lực đặc thù:
- Củng cố quy tắc tính giá trị của biểu thức khi chỉ có các phép tính cộng, trừ
hoặc nhân, chia.
- Vận dụng được các phép tính đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với
thực tế.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết
lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn
thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. Đồ dùng dạy học
-
Phiếu học tập, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1. Củng cố kiến thức
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài
học.
+ Câu 1: Tính nhanh: 27 – 7 - 10 = ?
+ Câu 2: Tính nhanh: 20 : 2 x 3 = ?
+ Câu 3: Tính nhanh: 45 : 5 x 2 = ?
+ Câu 4: Tính nhanh: 265 – 65 + 50 = ?
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- Chốt: quy tắc tính giá trị của biểu
thức khi chỉ có các phép tính cộng, trừ
hoặc nhân, chia
Hoạt động 2. Thực hành
(GV phát phiếu HT)
Bài 1. Tính:
8 x 6 + 20 = ……
= ……
- HS tham gia trò chơi
+ 27 – 7 - 10 = 10
+ 20 : 2 x 3 = 30
+ 45 : 5 x 2 = 18
+ 265 – 65 + 50 = 250
- HS lắng nghe.