TUẦN 13

TOÁN (TĂNG)

LUYỆN TẬP: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC SỐ

I.Yêu cầu cần đạt

1. Năng lực đặc thù:

- Củng cố quy tắc tính giá trị của biểu thức khi chỉ có các phép tính cộng, trừ

hoặc nhân, chia.

- Vận dụng được các phép tính đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với

thực tế.

- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.

2. Năng lực chung.

- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết

lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

3. Phẩm chất.

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn

thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. Đồ dùng dạy học

-

Phiếu học tập, bảng phụ

III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1. Củng cố kiến thức

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài

học.

+ Câu 1: Tính nhanh: 27 – 7 - 10 = ?

+ Câu 2: Tính nhanh: 20 : 2 x 3 = ?

+ Câu 3: Tính nhanh: 45 : 5 x 2 = ?

+ Câu 4: Tính nhanh: 265 – 65 + 50 = ?

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- Chốt: quy tắc tính giá trị của biểu

thức khi chỉ có các phép tính cộng, trừ

hoặc nhân, chia

Hoạt động 2. Thực hành

(GV phát phiếu HT)

Bài 1. Tính:

8 x 6 + 20 = ……

= ……

- HS tham gia trò chơi

+ 27 – 7 - 10 = 10

+ 20 : 2 x 3 = 30

+ 45 : 5 x 2 = 18

+ 265 – 65 + 50 = 250

- HS lắng nghe.