TUẦN 34

To¸n ( t¨ng )

ÔN TẬP VỀ SỐ VÀ PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (tiết 1)

I.

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- HS hiểu kĩ cách đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự số trong phạm vi 100 000

- Rèn kĩ năng so sánh, giải toán nhanh và chính xác.

- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng so sánh, tính nhẩm đã học vào thực hành làm

các bài toán.

2. Năng lực chung

- Phát triển các năng lực tự học và giải quyết vấn đề, năng lực tư duy toán học,

năng lực giao tiếp, hợp tác.

3. Phẩm chất

- HS tích cực tham gia tiết học, yêu thích học môn Toán, có hứng thú hoàn thành

các nhiệm vụ học tập.

II.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Khởi động

- Cho lớp chơi trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”

trả lời các câu hỏi liên quan đến so sánh các số

trong phạm vi 100000

- GV nhận xét, giới thiệu bài

- HS nghe hướng dẫn cách chơi, giơ

tay để trả lời nhanh các câu hỏi.

-

HS nhận xét.

- Lấy ví dụ về số bất kì đã được học, đọc, nêu

cấu tạo của số.

- Nêu cách so sánh các số trong phạm vi

100 000

- Số bé nhất có năm chữ số là số nào?

- Số lớn nhất có năm chữ số là số nào?

- Muốn xác định số liền trước, liền sau của

một số ta làm thế nào?

- Nhận xét, chốt cách so sánh, xếp thứ tự các

số trong phạm vi 100 000

2. Luyện tập

Bài 1: Số?

- Muốn xác định số liền trước, liền sau của

một số ta làm thế nào?

- YCHS làm bài cá nhân.

- Nhận xét, chữa bài. Chốt cách xác định số

liền trước, liền sau của một số.

- 2 HS thực hiện trước lớp. HS nêu

cách đọc, viết số.

- Nhiều HS nêu các câu trả lời.

- Nhận xét, bổ sung.

- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu

-

Một số HS nêu lại. Nhận xét.

Số liền trước

Số đã cho

Số liền sau

12 699

35 300

99 999