TUẦN 34
To¸n ( t¨ng )
ÔN TẬP VỀ SỐ VÀ PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (tiết 1)
I.
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- HS hiểu kĩ cách đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự số trong phạm vi 100 000
- Rèn kĩ năng so sánh, giải toán nhanh và chính xác.
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng so sánh, tính nhẩm đã học vào thực hành làm
các bài toán.
2. Năng lực chung
- Phát triển các năng lực tự học và giải quyết vấn đề, năng lực tư duy toán học,
năng lực giao tiếp, hợp tác.
3. Phẩm chất
- HS tích cực tham gia tiết học, yêu thích học môn Toán, có hứng thú hoàn thành
các nhiệm vụ học tập.
II.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động
- Cho lớp chơi trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
trả lời các câu hỏi liên quan đến so sánh các số
trong phạm vi 100000
- GV nhận xét, giới thiệu bài
- HS nghe hướng dẫn cách chơi, giơ
tay để trả lời nhanh các câu hỏi.
-
HS nhận xét.
- Lấy ví dụ về số bất kì đã được học, đọc, nêu
cấu tạo của số.
- Nêu cách so sánh các số trong phạm vi
100 000
- Số bé nhất có năm chữ số là số nào?
- Số lớn nhất có năm chữ số là số nào?
- Muốn xác định số liền trước, liền sau của
một số ta làm thế nào?
- Nhận xét, chốt cách so sánh, xếp thứ tự các
số trong phạm vi 100 000
2. Luyện tập
Bài 1: Số?
- Muốn xác định số liền trước, liền sau của
một số ta làm thế nào?
- YCHS làm bài cá nhân.
- Nhận xét, chữa bài. Chốt cách xác định số
liền trước, liền sau của một số.
- 2 HS thực hiện trước lớp. HS nêu
cách đọc, viết số.
- Nhiều HS nêu các câu trả lời.
- Nhận xét, bổ sung.
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu
-
Một số HS nêu lại. Nhận xét.
Số liền trước
Số đã cho
Số liền sau
12 699
35 300
99 999