TUẦN 3

TOÁN (TĂNG)

Luyện tập: Bảng nhân 4

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù:

- Củng cố, khắc sâu cho học sinh về bảng nhân 4, giải toán có phép tính nhân trong

bảng nhân 4

2. Năng lực chung.

- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng

nghe và trả lời nội dung trong bài học.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

3. Phẩm chất.

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn

thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên:

- Bảng phụ ghi bài tập 2.

2. Học sinh:

-Vở ghi

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi

trước giờ học.

+ Hướng dẫn HS ôn tập bảng nhân 4:

- Yêu cầu HS hỏi đáp nhau về bảng

nhân 4

- HS đọc thuộc bảng nhân 4

- HS nêu đặc điểm của bảng nhân 4?

- Nhận xét.

=>GV chốt KT: Bảng nhân 4 có các TS

thứ nhất đều là 4, các TS thứ hai là dãy

số liên tiếp từ 1 đến 10, dãy tích là dãy

số đếm thêm 4 đơn vị từ 4 đến 40

2. Luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm

4 x 3 = 4 x 5 = 4 x 7 =

4 x 4 = 4 x 6 = 4 x 8 =

4 x 5 = 4x 8 = 4 x 9 =

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài.

- Gọi 1 HS lên bảng làm, ở dưới làm

vào vở.

-HS hỏi đáp nhau về bảng nhân 4

-HS đọc thuộc bảng nhân 4

Bảng nhân 4 có các TS thứ nhất đều là

4, các TS thứ hai là dãy số liên tiếp từ 1

đến 10, dãy tích là dãy số đếm thêm 4

đơn vị từ 4 đến 40.

- HS nêu yêu cầu bài.

- HS lên bảng làm.

- HS nêu cách làm.