M

ột số biện pháp giúp học sinh vận dụng tốt 7 hằng đẳng thức đáng nhớ để phân tích đa thức thành nhân tử

PHẦN MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn đề tài :

Trong các môn học ở trường THCS, môn Toán cũng có vị trí rất quan trọng. Các kiến

thức, kỹ năng của môn Toán ở THCS cũng được ứng dụng nhiều trong cuộc sống và là nền tảng

cho các lớp trên. Thông qua các hoạt động dạy học Toán giúp học sinh tự nêu các nhận xét hoặc

các qui tắc ở dạng khái quát nhất định.

Chương trình môn Toán ở lớp 8 là một bộ phận của chương trình môn Toán cấp THCS.

Môn Toán 8 có nhiều điều mới mẻ, nâng cao được đưa vào chương trình như: Phân tích đa thức

thành nhân tử, nhân và chia đa thức, các phép tính trên phân thức… Vì thế muốn có được cơ sở

để các em học tốt Toán 8 và các lớp khác được tốt hơn, kiến thức thu được sâu hơn, chắc hơn thì

bắt buộc các em phải cố gắng học Toán.

Tuy nhiên qua một thời gian giảng dạy môn Toán lớp 8 Tôi nhận thấy các em thường hay

gặp nhiều khó khăn trong việc phân tích đa thức thành nhân tử trong đó việc vận dụng các hằng

đẳng thức để phân tích đa thức thành nhân tử các em làm sai rất nhiều mà phương pháp phân

tích đa thức thành nhân tử là cơ sở để các em học tiếp các phép tính về phân thức, giải phương

trình… nếu không nắm được cách phân tích đa thức thành nhân tử thì hiển nhiên các em sẽ

không nắm được các phép tính của phân thức và cách giải phương trình cụ thể là dạng phương

trình tích. Do đó Tôi tiến hành tìm hiểu nguyên nhân trong quá trình giảng dạy Tôi nhận thấy

khi sử dụng hằng đẳng thức học sinh của Tôi còn sai nhiều là do các em chưa thuộc hết các hằng

đẳng thức và các công thức lũy thừa có liên quan, khi áp dụng thì chưa xác định được công thức

phù hợp, chưa nhận biết được chiều áp dụng và các yếu tố của công thức được chọn… nên dẫn

đến các em còn lúng túng khi phân tích bằng cách dùng hằng đẳng thức. Do đó xuất phát từ

những nguyên nhân kể trên để giúp học sinh thực hiện cách phân tích đa thức thành nhân tử

bằng hằng đẳng thức Tôi đã tìm ra một số biện pháp nhằm giúp học sinh yếu thực hiện. Đây

cũng là những kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy của Tôi để đúc kết thành đề tài: “Một số

biện pháp giúp học sinh vận dụng tốt 7 hằng đẳng thức đáng nhớ để phân tích đa thức

thành nhân tử”.

2. Phạm vi nghiên cứu:

Đề tài nghiên cứu về “Một số biện pháp giúp học sinh vận dụng tốt 7 hằng đẳng thức

đáng nhớ để phân tích đa thức thành nhân tử”

Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 8 trường THCS

Ng

ười thực hiện: Lê Văn Cọp Trang

1

Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần