I. PHẦN MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn đề tài

Như chúng ta đã biết ở môn hình học lớp 7, một trong những cách quan trọng để

chứng minh một tam giác là tam giác vuông, đi tìm độ dài các cạnh của một tam giác

vuông, chứng minh được trường hợp bằng nhau về cạnh huyền và cạnh góc vuông

của hai tam giác vuông,... là việc ứng dụng định lí Pytago.

Thế nhưng ở chương trình lớp 7, khi tiếp xúc với định lí Pytago, học sinh còn

nhiều bỡ ngỡ, thường lúng túng trong việc nhận ra cạnh huyền, cạnh góc vuông, hay

việc áp dụng định lí Pytago đảo để chứng minh một tam giác có vuông hay không,...

Chính vì lí do đó, tôi đã cố gắng đúc kết lại những kinh nghiệm trong quá trình

giảng dạy của mình, hy vọng giúp các em học sinh có những kĩ năng cần thiết để

khắc sâu kiến thức và giải quyết các bài tập liên quan đến định lí Pytago, và tôi đã

chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Hướng dẫn học sinh vận dụng định lí Pytago

vào giải bài tập hình học lớp 7

2. Mục đích nghiên cứu

* Đối với GV

- Nâng cao trình độ chuyên môn, phục vụ cho quá trình giảng dạy.

- Làm quen với công tác nghiên cứu khoa học để ngày càng phục vụ cho việc giảng

dạy hiệu quả hơn.

- Gần gũi hơn với học sinh để nắm bắt được điểm mạnh, yếu từ đó có biện pháp giáo

dục phù hợp.

* Đối với HS

- Giúp HS có kĩ năng vận dụng định lí Pytago vào giải bài tập hình học 7

- Giúp HS hệ thống một số phương pháp nhận biết áp dụng định lí vào một số dạng

toán có liên quan.

- Nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện tư duy, óc sáng tạo của học sinh trung học

cơ sở.

- Giúp hs nhận biết được vẻ đẹp của môn toán và biết vận dụng kiến thức đã học vào

thực tế.

1

Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần