X©y dùng mét sè ph¬ng ph¸p nh»m n©ng cao hiÓu biÕt vÒ giíi h¹n
cho häc sinh THPT
MỤC LỤC
I. MỞ ĐẦU...............................................................................................................2
1. Tầm quan trọng của chủ đề Giới hạn đối với Toán THPT.................................2
2. Nhu cầu cấp thiết của việc nghiên cứu đề tài.....................................................2
II. NỘI DUNG...........................................................................................................4
1. Cơ sở lý luận......................................................................................................4
2. Thực trạng của vấn đề.......................................................................................4
3. Xây dựng một số phương pháp nhằm nâng cao hiểu biết về Giới hạn cho học
sinh........................................................................................................................ 5
3.1. Xây dựng các phương thức để tiếp cận khái niệm Giới hạn.......................5
3.2. Dự đoán những khó khăn sai lầm của học sinh khi học chủ đề Giới hạn và
đưa ra các hướng khắc phục.............................................................................8
3.3. Thiết kế và sử dụng các mô hình động hỗ trợ học sinh nâng cao hiểu biết
về Giới hạn......................................................................................................16
4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm...............................................................20
III. KẾT LUẬN.......................................................................................................22
Gi¸o viªn: Lª Duy HiÒn 1 Trêng THPT Chuyªn
Qu¶ng B×nh
Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần