MỤC LỤC
Trang
MỞ ĐẦU........................................................................................................1
Chương 1.
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC
TIỄN...........................................................................................3
1.
Vai trò của việc rèn luyện cho học sinh năng lực vận dụng kiến
thức Toán học vào thực tiễn...................................................................3
2.
Vấn đề bài toán có nội dung thực tiễn trong Chương trình và
Sách giáo khoa phổ thông......................................................................4
..................................................................................................................
Chương 2. NGHIÊN CỨU VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI
TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN TRONG DẠY
HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THPT............................................5
1.
Những quan điểm về vấn đề xây dựng Hệ thống bài tập có nội
dung thực tiễn.........................................................................................5
2.
Một phương án xây dựng Hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn.........7
HỆ THỐNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN
THEO CÁC CHỦ ĐỀ..........................................................................8
3.
Một số gợi ý về phương pháp dạy học sử dụng Hệ thống bài tập
đã được xây dựng.................................................................................17
4.
Tổ chức thực nghiệm............................................................................18
5.
Kết luận chung về thực nghiệm............................................................20
KẾT LUẬN..................................................................................................20
TÀI LIỆU THAM KHẢO..........................................................................21
DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC
HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẤP SỞ GD&ĐT XẾP LOẠI TỪ C
TRỞ LÊN…………………………………………………………………...22
Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần