A. ĐẶT VẤN ĐỀ
Ngày nay toán học là một trong những môn khoa học có nhiều ứng dụng
trong các lĩnh vực của đời sống như: Kinh tế, xây dựng, … Vì vậy, các kiến
thức đầu tiên cơ bản về số là nền tảng giúp các em HS học tốt ở những môn
học khác, trong đó có chương trình toán 6.
Trong chương trình toán đại số trung học cơ sở hiện nay phần
lớn các kiến thức đều liên quan đến phân số, nhất là chương trình toán lớp 7
và lớp 8.
Chẳng hạn các em sẽ làm quen với cộng, trừ số hữu tỉ ở chương
trình toán lớp 7, cộng các phân thức đại số trong chương trình toán 8, các bài
toán dạng tìm x, …Vì thế việc HS thực hiện thành thạo các các bài toán
cộng trừ, phân số là nền tảng cho việc giải các bài toán trên.
Qua thực tế giảng dạy ở trường bản thân tôi nhận thấy việc áp dụng làm các
bài toán cộng, trừ phân số ở HS chưa tốt lắm nhất là việc cộng các phân số
không cùng mẫu.
Đa phần do các em chưa xác định được mẫu chung của các
phân số và do việc rút gọn phân số ở các em còn yếu. Chính vì thế tôi đã
chọn đề tài là “Một số biện pháp giúp học sinh lớp 6 làm tốt các bài toán
cộng, trừ phân số”
B. GI
Ả
I QUY
Ế
T V
Ấ
N
ĐỀ
:
I. Nguyên nhân:
- Các em quên cách tìm ước chung lớn nhất và bội chung nhỏ nhất của
hai hay nhiều số.
- Các em thực hiện phép toán nhân chia còn sai sót do chưa thuộc
bảng cửu chương.
- Các em thực hiện cộng trừ số nguyên còn sai.
- Chưa thuộc các bước quy đồng.
II. Gi
ả
i pháp
:
Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần