Đề tài: “Vận dụng bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn Toán 6”

I. ĐẶT VẤN ĐỀ

Ta đã biết Toán học là một môn khoa học mang tính tư duy trừu tượng

cao độ là một trong những khoa học cổ nhất của loài người, nó xuất phát từ

thực tế cuộc sống, trước hết là nhu cầu đếm rồi sau đó từ các vấn đề nảy

sinh trong thực tiễn phức tạp hơn, phạm vi ứng dụng của Toán học ngày

càng rộng lớn. Toán học luôn dựa vào thực tiễn, lấy thực tiễn là nguồn

động lực và mục tiêu phục vụ cuối cùng. Ngược lại toán học có tác dụng

mạnh mẽ đối với thực tiễn cuộc sống, sản xuất và các ngành khoa học kĩ

thuật.

Hiện nay vấn đề đẩy mạnh nghiên cứu, giảng dạy, ứng dụng Toán học

vào các lĩnh vực đời sống xã hội Việt Nam được quan tâm, thực hiện theo

phương châm “lấy ứng dụng làm mục tiêu, lấy toán học làm công cụ”. Vậy

nên để đáp ứng được các nhu cầu nảy sinh từ thực tiễn cuộc sống bản thân

mỗi một người thầy dạy Toán cần dạy toán cho học sinh biết liên hệ được

thực tế vừa là một yêu cầu vừa là một hoạt động hết sức cần thiết hiện nay.

Một thực trạng chung hiện nay trong công tác giảng dạy môn Toán là

giáo viên tuy đã có quan tâm đến việc nghiên cứu khai thác đưa các bài

toán thực tế vào dạy học toán để kích thích tính tích cực của học sinh

nhưng do giáo viên còn nhiều hạn chế nên chủ yếu vận dụng các bài tập

trong sách giáo khoa. Bên cạnh đó thường qua các kì thi các bài toán thực

tế ít được xuất hiện nên giáo viên ít quan tâm đưa vào trong việc giảng dạy

ôn tập cho học sinh.

Một phần do các em học sinh tuy cũng nhận thức được rằng toán học rất

cần thiết cho cuộc sống và các em cũng tò mò muốn biết về ứng dụng của

toán học trong thực tế cuộc sống. Nhưng các em cũng sẽ nghĩ rằng môn

toán là môn học khó, vốn kiến thức thực tế còn hạn hẹp lúng túng khi tóm

tắt hay phân tích tìm lời giải cho bài toán có nội dung thực tế. Nếu giáo



Người thực hiện: Hà Văn Anh Trang 1

Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần