Tuần: 25 NS: 16/02/2022
Tiết: 31 ND: 23/02/2022
BÀI 16:
CÁC CUỘC KHỞI NGHĨA TIÊU BIỂU GIÀNH ĐỘC LẬP TRƯỚC THẾ KỈ X (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Năng lực:
a. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: tự giác, chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ được giao một cách độc lập và hỗ trợ bạn trong hoạt động nhóm.
- Giao tiếp và hợp tác: trình bày được ý kiến, sản phẩm của nhóm, đánh giá các sản phẩm của các bạn trong nhóm hoặc của nhóm khác; có thái độ hợp tác, chia sẽ, giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm; với giáo viên trong quá trình học tập.
- Giải quyết vấn đề sáng tạo: phân tích, tóm tắt những thông tin từ nhiều nguồn khác nhau để hoàn thành nhiệm vụ.
b. Năng lực lịch sử:
- Tìm hiểu lịch sử:
+ Nhận diện, phân biệt, khai thác, sử dụng được các thông tin có trong các loại tư liệu cấu thành nên bài học.
+ Kể tên được các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập trước thế kỉ X.
+ Trình bày được nguyên nhân, diễn biến của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng
+ Nêu được kết quả và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng
- Nhận thức và tư duy lịch sử:
+ Giải thích, nhận xét được nguyên nhân, nguyên nhân thất bại, ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng.
+ Nhận xét về khí thế của cuộc khởi nghĩa Hai bà Trưng
- Vận dụng:
+ Đóng vai là 1 nhân vật lịch sử hoặc hướng dẫn viên du lịch giới thiệu về đền Hát Môn và lễ hội Hai Bà Trưng.
+ Đóng vai Trưng Trắc và kể cho các bạn trong lớp nghe về cuộc khởi nghĩa mà mình đã lãnh đạo.
+ Viết 1 đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 dòng) nêu cảm nhận của em về nhân vật lịch sử Hai Bà Trưng.
+ Phân tích, nhận xét được vai trò, công lao của Hai Bà Trưng.
3. Phẩm chất:
- Yêu nước, tự hào về tinh thần bất khuất, “không chịu cúi đấu” của dân tộc, biết ơn các anh hùng dân tộc - Hai Bà Trưng.
- Chăm chỉ: tích cực tìm hiểu thông tin về cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng để hoàn thành những nhiệm vụ theo yêu cầu của giáo viên.
- Trách nhiệm: có trách nhiệm trong việc giữ gìn và phát huy những truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của dân tộc Việt Nam.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Chuẩn bị của giáo viên
+ Kế hoạch bài dạy, SGV, SGK Lịch sử và Địa lí 6.
+ Sơ đồ, lược đồ, hình ảnh, video về cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng.
+ Máytính, máy chiếu
+ Bảng phụ, bút lông…
2. Chuẩn bị của học sinh
+ SGK Lịch sử và Địa lí 6.
+ Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có)
+ Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT:
- Phương pháp: Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm…
- Kĩ thuật: trò chơi; 5W-1H; 321; kĩ thuật phân tích video, phòng tranh..
IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Hoạt động mở đầu:
a. Mục tiêu: Tạo sự tò mò, ham học hỏi và lòng khao khát muốn tìm hiểu những điều ở hoạt động hình thành kiến thức mới của bài học; tạo không khí hứng khởi để HS bắt đầu một tiết học mới. Từ đó, giáo viên dẫn vào bài mới.
b. Nội dung: GV tổ chức trò chơi, HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
d. Tổ chức hoạt động:
Bước 1:Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Gv tổ chức cho HS thực hiện trò chơi “Hái lộc đầu xuân”; hoạt động cá nhân; thời gian 3 phút
- Luật chơi: GV đưa câu hỏi và 4 đáp án (A,B,C,D); HS xung phong trả lời. HS lựa chọn đáp đúng được nhận 1 phần quà (bút, vở..) hoặc vỗ tay, ghi điểm… ; HS trả lời không đúng, GV mời HS khác…
Bước 2:HS thực hiện nhiệm vụ, hoàn thành nội dung theo yêu cầu của GV.
Bước 3: HS trình bày và báo cáo kết quả.
Câu 1: Năm 179 TCN, sau khi chiếm được Âu Lạc, các triều đại phong kiến phương Bắc đã:
A. sáp nhập nước ta vào lãnh thổ Trung Quốc.
B. bắt người Việt cống nạp những sản vật quý.
C. nắm độc quyền về sắt và muối.
D. cho người Hán ở lẫn với người Việt.
Câu 2: Chính sách thâm độc nhất của chính quyền phong kiến phương Bắc đối với nước ta là gì?
A. Tăng thuế
B. Cống nạp sản vật
C. Chính sách đồng hóa
D. Đàn áp nhân dân ta
Câu 3: Dưới thời Bắc thuộc, về kinh tế các triều đại phong kiến phương Bắc nắm độc quyền về:
A. Lúa gạo B. Hương liệu quý C. Muối và sắt D. Sắt
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.
GV đặt câu hỏi:
Câu 1: Vậy theo em, trước chính sách bóc lột của chính quyền đô hộ phương Bắc, nhân dân ta có đứng dậy đấu tranh hay không?
Câu 2: Dựa vào sơ đồ trên, em hãy kể tên các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu?