1. MỞ ĐẦU

1.1 Lý do chọn đề tài

Ngày nay, phương châm học đi đôi với hành luôn được đề cao trong các cấp

học. Học là hoạt động tiếp thu những tri thức cơ bản của nhân loại đã được đúc

kết qua mấy ngàn năm lịch sử để làm giàu tri thức, nâng cao trình độ hiểu biết

về nhiều mặt để có thể làm chủ bản thân, làm chủ công việc của mình. Hành là

quá trình vận dụng những kiến thức đã tiếp thu được trong quá trình học vào

thực tế công việc hằng ngày. Ví dụ như người thầy thuốc đem hiểu biết của

mình học được ở trường Đại học Y Dược trong suốt sáu năm để vận dụng vào

việc chữa bệnh cứu người. Những kiến trúc sư, kĩ sư xây dựng thiết kế và thi

công bao công trình như nhà máy, bệnh viện, sân bay, nhà ga, công viên, trường

học… Những kĩ sư cơ khí chế tạo máy móc phục vụ sản xuất trong lĩnh vực

công nghiệp, nông nghiệp… Nông dân áp dụng khoa học kĩ thuật vào chăn nuôi,

trồng trọt để thu hoạch với năng suất cao… Đó là hành. Khi nói học đi đôi với

hành là chúng ta đề cập đến mối quan hệ giữa lí thuyết và thực tiễn. Học đi đôi

với hành có ý nghĩa thực sự quan trọng. Để đạt được hiệu quả cao, người học

nên biết cân bằng giữa lí thuyết và thực tiễn sao cho hài hòa, hợp lí. Giữa lí

thuyết và thực hành có mối quan hệ như hai chân của một con người, thiếu một

chân thì con người chẳng thể đứng vững. Học với hành giúp chúng ta vừa

chuyên sâu kiến thức lại vừa thông thạo, hoàn thiện kĩ năng làm việc. Một thực

tế đáng buồn là từ trước đến nay, nhiều học sinh đã sai lầm trong cách học, dẫn

đến hiệu quả không cao vì chỉ khư khư ôm lấy lí thuyết mà không chịu thực

hành. Một phần do học sinh chưa nắm được tầm quan trọng của phương châm

học đi đôi với hành, một phần xuất phát từ tâm lí e ngại, lười hoạt động. Xuất

phát từ thực tế đó việc giáo dục ý thức học đi đôi với hành, lý thuyết gắn với

thực tiễn là một vấn đề cấp thiết vì vậy tôi đã lựa chọn đề tài: “Rèn luyện kỹ

năng vận dụng hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn nhằm nâng cao năng

lực giải quyết các bài toán thực tiễn cho học sinh trường THPT Như Thanh

II”. Bất phương trình bậc nhất hai ẩn là mảng kiến thức quan trọng ở trường phổ

thông, có nhiều ứng dụng trong thực tế. Vấn đề tìm miền nghiệm của hệ bất

phương trình bậc nhất hai ẩn có liên quan chặt chẽ đến bài toán tìm cực trị của

biểu thức

(

;

)

P x y

ax

by









0

b



trên một miền đa giác phẳng lồi. Việc nắm

vững kiến thức về bất phương trình bậc nhất hai ẩn sẽ giúp học sinh có thể quy

những bài toán kinh tế trong cuộc sống về toán học.

1.2 Mục đích nghiên cứu

- Tạo cho học sinh sự say mê, hứng thú trong môn học;

- Giáo dục ý thức học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào việc giải quyết

các bài toán thực tiễn.

1

Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần